PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N 45 NOMBRE DE LA CARRERA Y N DE RESOLUCIÓN
Trayecto Formativo Opcional ASIGNATURA: Subjetividad y Aprendizaje. Cuando el aprendizaje es un problema.
CURSO: 4º CICLO LECTIVO: 2015
Profesora: Lic.María Emilia Chuit
Consignas para trabajo final Para 4° año de la carrera de Profesorado de Educación Primaria
Consigna de trabajo:
1. Elegir al menos 2 (dos) de los conceptos desarrollados enla materia y relacionarlos con alguno/s de los siguientes videos. Explicitar el contenido, la relación con el video y el porqué de la elección. Video/Cuento para seleccionar: - Video: Cuento ͞ElPunto͟ de Peter Reynolds http://www.slideshare.net/chuquis/elpunto3-6010305 - Video: Cuento: - Por cuatro esquinitas de nada de Jerome Ruillier http://www.youtube.com/watch?v=OVf1GhKDtW8
2. Citar unafrase del texto: “kliar, Carlos: La pretensión de la diversidad o la diversidad pretensiosa͟ ;2007Ϳ Disponible enhttp://www.feeye.uncu.edu.ar/web/posjornadasinve/Pretension_diversidad_o_Diversidad_pretenciosa.pdf Lic. María Emilia Chuit - Psicopedagoga emichuit@gmail.com y relacionarla con alguna experiencia áulica vivida como alumn@ y/o como docente.
3. Seleccionar y describir una problemáticaescolar con la que se hayan enfrentado a lo largo de su práctica docente. Mencionen intervención del docente de grupo y otras intervenciones que ustedes sugerirían.
Bibliografía: TODA la trabajada enel año Material complementario: - Chuit, María Emilia: Cartografías de las escuelas en plural en Revista Puentes Educativos N°103 Año 2012. DS Editora. - Chuit, María Emilia: la pareja pedagógica comorecurso para la integración escolar en Revista Puentes Educativos N°104 Año 2012 - Chuit, María Emilia: crear nuevos modos de aprender en Revista Puentes Educativos N°102 Año 2012. DS Editora. -...
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