proy 2012 somos artistas y vamos a demost
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2015
Propuesta Didáctica: “Somos artistas……y vamos a demostrarlo”
Duración: 10 días aprox.
Destinatarios: sala 4 añosIntención educativa:
Propiciar un espacio para que los niños se expresen y expongan al máximo su creatividad artística, brindándoles un abanico de posibilidades tanto demateriales como de formas de expresión.
Contenidos conceptuales
contenidos procedimentales
indicadores de evaluación
el color: puro y sus mezclas, transparentes u opacos, claros- oscuros.
Latextura: visual, táctil.
Los modos: dibujo, pintura collage, modelado, construcción.
Los medios: materiales herramientas soportes.
la composición: en el espacio bidimensional y tridimensionalrelacionando formas, colores, y texturas a partir de:
movimiento, ritmo, semejanza etc.
exploración de las características del color puro y sus mezclas.
exploración de diferentes texturas táctilesy visuales.
Reconocimiento de las texturas táctiles y visuales.
utilización de diferentes materiales y herramientas.
Exploración de las características y posibilidades de uso y expresión de:Materiales, herramientas y soportes.
- relacionar las formas, los colores y las texturas que dan sentido a la composición.
- ¿puede reconocer los colores primarios y otros? ¿Cuáles?
- nombrándolos
sinnombrarlos
¿los utiliza con intención representativa?
Mezcla colores, explora
¿Reconoce diferentes calidades de texturas?
¿Las utiliza en sus representaciones?
- Explora y utiliza distintosmateriales, herramientas y soportes de manera adecuada?
- designa a cada material y herramienta con el nombre adecuado?
- los selecciona? Solo, con ayuda?
- Incremento su conocimiento sobre el uso demateriales y herramientas?
- Respeta las consignas de uso?
- Crea formas utilizando diferentes materiales y herramientas
da significado a sus producciones?
nombrándolas según su apariencia?
Relatando una...
Duración: 10 días aprox.
Destinatarios: sala 4 añosIntención educativa:
Propiciar un espacio para que los niños se expresen y expongan al máximo su creatividad artística, brindándoles un abanico de posibilidades tanto demateriales como de formas de expresión.
Contenidos conceptuales
contenidos procedimentales
indicadores de evaluación
el color: puro y sus mezclas, transparentes u opacos, claros- oscuros.
Latextura: visual, táctil.
Los modos: dibujo, pintura collage, modelado, construcción.
Los medios: materiales herramientas soportes.
la composición: en el espacio bidimensional y tridimensionalrelacionando formas, colores, y texturas a partir de:
movimiento, ritmo, semejanza etc.
exploración de las características del color puro y sus mezclas.
exploración de diferentes texturas táctilesy visuales.
Reconocimiento de las texturas táctiles y visuales.
utilización de diferentes materiales y herramientas.
Exploración de las características y posibilidades de uso y expresión de:Materiales, herramientas y soportes.
- relacionar las formas, los colores y las texturas que dan sentido a la composición.
- ¿puede reconocer los colores primarios y otros? ¿Cuáles?
- nombrándolos
sinnombrarlos
¿los utiliza con intención representativa?
Mezcla colores, explora
¿Reconoce diferentes calidades de texturas?
¿Las utiliza en sus representaciones?
- Explora y utiliza distintosmateriales, herramientas y soportes de manera adecuada?
- designa a cada material y herramienta con el nombre adecuado?
- los selecciona? Solo, con ayuda?
- Incremento su conocimiento sobre el uso demateriales y herramientas?
- Respeta las consignas de uso?
- Crea formas utilizando diferentes materiales y herramientas
da significado a sus producciones?
nombrándolas según su apariencia?
Relatando una...
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