Proy 2013 LOS CUIDADORES DEL PLANETA

“LOS CUIDADORES DEL PLANETA”

FUNDAMENTACIÓN:
Considerando a la heterogeneidad de los grupos en relación a los conocimientos, actitudes, madurez, y expresioneslùdicas, vemos la necesidad de trabajar desde esta temática.
El objeto de enseñanza de este campo será la indagación sobre el ambiente y la adquisición de capacidades para intervenir sobre él,entendiendo a este como el entramado de relaciones sociales y naturales del que los seres humanos formamos parte.
Todos los niños tienen conocimiento sobre el ambiente, adquiridos y condicionados por supropia experiencia como integrantes de él y mediados por las significaciones que los adultos de referencia le asignan.
Desarrollar y desarrollarnos en procesos creativos, y “seriamente lúdicos”, implicair asumiendo el derecho de transformar el mundo.

“Para jugar bien hay que apasionarse. Para apasionarse hay que salir del mundo de lo concreto. Salir del mundo de lo concreto es introducirse en elmundo de la locura. Del mundo de la locura, hay que saber entrar y salir. Sin introducirse en la locura no hay creatividad. Sin creatividad uno se burocratiza. Se torna hombre completo. Repitepalabras de otro” (EDUARDO TATO PAVLOSKY).

PROPÓSITOS:
Iniciar a los niños en la percepción de algunos problemas ambientales sencillos que afectan la vida cotidiana para el desarrollo paulatino de hábitosy acciones que contribuyan a prevenirlos y proyectar posibles soluciones.
propiciar en los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes propias del pensamiento crítico, estratégico y reflexivomediante experiencias que les permita y los estimule a indagar y aprender cada vez más sobre el mundo natural y social.


CONTENIDOS:
El desarrollo de actitudes a la vida y al ambiente natural.
Elreconocimiento de la importancia de las reservas, áreas protegidas y los parques nacionales para la protección de las especies en peligro de extinción (huemul, ballena franca, orcas)
El análisis de...