proy educativo 2015

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INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
I. PRESENTACIÓN
El Instituto Inmaculada Concepción, perteneciente a la Congregación de las Hermanas de la Caridad Cristiana,
Hijas de la Bienaventurada Virgen María de la Inmaculada Concepción, como institución educativa, debe hoy
abrir su horizonte formativo a los signos de los tiempos, asumiendo con vigor y fuerza renovadala
responsabilidad de formar jóvenes para el siglo XXI, teniendo siempre como pilar fundamental una educación
humanista y evangelizadora, impregnada del pensamiento pedagógico y del impulso evangelizador de Madre
Paulina von Mallinckrodt; de los principios y orientaciones de la educación católica, y de las exigencias e
innovaciones que sustentan las actuales directrices de la educación chilena.
Enla huella de Madre Paulina von Mallinckrodt, somos fieles y coherentes a los principios en que se
fundamenta la Congregación: el amor a Dios, la devoción a María Inmaculada y el servicio al prójimo. Creemos
firmemente en las palabras de la Fundadora: “el amor a los niños es la mejor pedagogía”. De ahí que sea hoy
parte esencial de nuestra misión acoger a los niños y jóvenes, para entregarles lasherramientas que les ayuden
a labrar su propio proyecto de vida, facilitándoles, en nuestro Instituto, el “aprender a aprender” que les
conduzca al “saber,” “saber ser", "saber hacer” y “saber convivir”; además, a convertirse en personas
académicamente preparadas y, por sobre todo, impregnadas de valores y actitudes que les permitan servir a la
sociedad, al mundo y a la Iglesia.
Frente a estedesafío, se ha gestionado, a través de una acción participativa y colectiva, la revisión y
reformulación del Proyecto Educativo Institucional, proceso que ha permitido redefinir y delinear los tres
grandes ejes de la acción de nuestra Comunidad Educativo- Pastoral:
1. El tipo de Persona que queremos formar,
2. El tipo de Educación que debemos entregar y
3. El tipo de Comunidad Educativo-Pastoral quequeremos conformar, en la cual se integran: los
Directivos, las Religiosas, los Docentes, los Asistentes de la Educación, los Padres y Apoderados
(familia) y los Estudiantes.
El proceso de revisión y reformulación ha permitido, también, redefinir las cuatro áreas de gestión
organizacional del Instituto:
1. Área de Gestión Institucional (liderazgo del Sostenedor, del Director y gestión de recursos).
2.Área de Gestión Pedagógica (curricular, enseñanza y aprendizaje y apoyo al desarrollo de los
estudiantes).
3. Área de Gestión Pastoral (profética, litúrgica, comunitaria y solidaria).
4. Área de Gestión de Formación y Convivencia (formación, convivencia y participación y vida
democrática).

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Estos ejes y áreas involucran la participación conjunta y el compromiso de todos los integrantes denuestra
Comunidad Educativo-Pastoral; así, y en total comunión de acción y de espíritu, con el sello del carisma de
nuestra fundadora, Madre Paulina von Mallickrodt, aspiramos mantener el compromiso de hacer de nuestro
Instituto una experiencia de Fe y Cultura, que lleve a los niños y jóvenes de hoy - y, a través de ellos, a la familia
como primera formadora -, el mensaje de Jesús, con eltestimonio de vida, de alegría y de seguridad que
infunden la fe, la esperanza y el amor.
Queremos que este Proyecto Educativo Institucional sea conocido por Padres, Apoderados, Docentes,
Asistentes de la Educación y Estudiantes; pero, por sobre todo, deseamos que sea internalizado, hecho uno con
nuestra forma de educar evangelizando, para que así pueda ser verdaderamente vivido por todos aquellos queformamos y formarán parte de nuestra Comunidad Educativo-Pastoral. Es el llamado para nosotros hoy y lo
queremos compartir con todos.

“Cada Congregación tiene su carácter propio; sea el nuestro el de un servicio
alegre y vigoroso, fruto del trato íntimo con Jesús
en el Santísimo Sacramento del Altar.”
M. Paulina von Mallinckrodt

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RESEÑA HISTÓRICA

El Instituto Inmaculada Concepción de...