Proy

Jardín de infantes Nº 908
Proyecto:
Periodo de inicio
Docentes:
Fundamentación: Sabemos lo importante que es para los niños “sentirse” parte de un grupo, ser reconocidos, contenidos y respetados porotros, saber que forman parte de otra “familia”.
Dos estructuras, familias y jardín, comienzan a interactuar a conocerse a dar y recibir. Este encuentro requiere de ajustes y desajustes, de mutuoconocimiento, de incorporación de nuevas normas, etc.
Mediante este proyecto se estimulara la integración y el establecimiento de vínculos afectivos con pares y adultos.

Situación problema: el ingresoal jardín rompe el equilibrio que el niño había logrado con su entorno. En el nuevo ámbito se encuentra con otros espacios y materiales, con otras personas, otros rituales, otros límites.Paulatinamente incorporara estos cambios para desenvolverse de manera segura e independiente.
Propósitos:
Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a losdemás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.
Promover espacios y tiempos de juegos dentro y fuera de la sala dando lugar a su expresión libre yposibilidades lúdicas.
Sientan al jardín como propio (sentido de pertenencia)
Compartir juegos con las familias y con el grupo.

Contenidos:
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
independencia y autonomía en el accionarcotidiano.
Creación y/o aceptación de normas y pautas.
Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.

JUEGO
Integración al grupo de pares.
Construcción compartida yaceptación de normas y pautas y límites.
Colaboración e interaccion con los pares.
Organización del espacio de juego.

MATEMATICAS
Interpretación de mensajes que manifiestan relaciones entre objetos ypersonas.

AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones.
PRACTICAS DEL LENGUAJE
Escuchar a compañeros y adultos por periodos cada...