PROYEC_CONVIVENCIA07 08

Proyecto de convivencia del
C.E.I.P. “El Pomillo”.
CURSO 2007/08

ÍNDICE

1.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Y DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN
DEL CENTRO Y SU ENTORNO, REFERENTE A LA CONVIVENCIA ESCOLAR.

2.- OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO DE CONVIVENCIA.

3.- ACTIVIDADES QUE SE VAN A REALIZAR.
3.1.- Recordatorio De la Constipatio y Constiaseos
3.2.- Talleres internivelares:
- Sesión de conocimiento ymotivación
- EL HUMOR. Taller de informática.
- LA SOLIDARIDAD: Taller de plástica.
- LA CONFIANZA: Taller de danzas
- EL RESPETO: Taller de cocina.
- LA AUTOESTIMA: Taller de juegos cooperativos.
- LA CREATIVIDAD: Taller de dramatización.
-LA VERDAD: Taller de teatro de sombras
- LA AMISTAD: Taller “El arte de contar historias”

4.- SECTORES IMPLICADOS.

5.-COORDINADORA DEL PROYECTO Y COMISIÓNGESTORA DEL
PROYECTO DE CONVIVENCIA.

6.- CALENDARIO. TEMPORALIZACIÓN.

7.- PRESUPUESTO DEL PROYECTO.

8.- EVALUACIÓN GLOBAL DEL PROYECTO.

C.E.I.P. “EL POMILLO”. Curso 07/08

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1.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Y DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN
DEL CENTRO Y SU ENTORNO REFERENTE A LA CONVIVENCIA ESCOLAR.

El C.E.I.P. “El Pomillo” lleva dos años aplicando un proyecto de convivencia con
sus alumnos.La trayectoria iniciada y su evolución positiva han llevado a que el
claustro de profesores decida continuar con un nuevo proyecto.

En la actualidad están matriculados 106 alumnos, repartidos en 7 unidades,
contando con una plantilla de 10 profesores/as (2 de E.I., 4 de E.P., 1 E.F., 1 Inglés, 1
Música, 1 P.T., compartida con el C.R.A “Las Viñas”de Fuendejalón y C.R.A. “La
Huecha” de Magallón,adscrita a nuestro Centro debido a la existencia de A.C.N.E.E.s
en el centro. Contamos con la colaboración de una profesora de AL adscrita a Borja y
una profesora de Religión del C.R.A. “Las Viñas” de Fuendejalón. Recibimos asistencia
del E.O.E.P. de Tarazona coordinados por la psicóloga Dª Beatriz Remiro Herrero.
Tenemos alumnos portugueses, sudamericanos, rumanos y alumnado de etnia gitana.
(Menosdel 10 % del alumnado). Hay 3 A.C.N.E.E.s en el Centro.

Existe una asociación de madres y padres (A.M.P.A.) del centro que canaliza
diversas actuaciones en el mismo como pueden ser: el plan de apertura de centros,
charlas para padres, organización de actividades conjuntas con el profesorado (Día del
Árbol, Constitución, Festival de Navidad, Fin de Curso...), y las actividades
Extraescolares.Tradicionalmente, la relación del A.M.P.A con el Centro ha sido siempre muy
fluida y cooperativa, siempre tendente a la formación integral de los alumnos/as.

Lo mismo podemos decir de la relación con el Ayuntamiento y La Comarca,
manifestándose por ejemplo en actuaciones conjuntas para el día de la Constitución,
Navidad, fiestas locales, préstamos de materiales y locales, etc.

Tal y como reflejamosen proyectos anteriores durante varios cursos, se había
observado problemas serios de convivencia escolar, especialmente en los cursos
superiores.

Conductas agresivas, indisciplina, malos comportamientos, abusos de

poder, faltas de respeto, intolerancia,... Tuvimos que adoptar medidas drásticas con
algunos alumnos como expulsiones o castigos.
C.E.I.P. “EL POMILLO”. Curso 07/08

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Desde elcentro sabemos que estas medidas

únicamente proporcionan una

solución puntual siendo necesario un trabajo paralelo.

Cuando iniciamos hace dos cursos el proyecto, uno de los principales objetivos
planteados fue el de resolver estos problemas de convivencia de una manera efectiva
para evitarlos y crear un ambiente agradable en el Centro.

A lo largo de la aplicación de ambos proyectos hemosobservado la mejora del
clima del centro y momentos de correcta resolución de conflictos en los que los
alumnos han sido capaces de aplicar lo aprendido.

Esta mejora sigue siendo nuestro objetivo para este año.
Puesto que las necesidades del centro han ido cambiando, este curso se propone
una nueva línea de trabajo que favorezca las interacciones entre los alumnos de
distintas edades, a través de...