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Páginas: 5 (1074 palabras) Publicado: 30 de junio de 2016


CAPÍTULO I

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Diagnóstico situacional
Contexto y descripción de la comunidad

La escuela técnica robinsoniana Gregorio Macgregor cuenta con una historia educativa de más de 45 años formando técnicos medios. Se encuentra ubicada en la Parroquia Coche, urbanización Carlos Delgado Chalbaud, Av. Miguel Otero Silva. Frente a la vereda 72. Municipio Bolivariano Libertador.Distrito Capital. Caracas. Venezuela
La zona donde se encuentra ubicada la institución pertenece a un área eminentemente urbanizada con residencias combinada, edificios modernos. En sus adyacencias se ubican diversas entidades bancarias como el mercantil, sede principal la jefatura civil, se encuentra también el centro comercial de coche, compañía de servicios eléctricos (corpoelec) entre otras.

Elsistema vial es de calles y avenidas en forma de cuadrícula, con graves problemas de tráfico y contaminación, agravado tras la remodelación del campo de softbol ubicado a una cuadra de la institución todo esto se encuentra ubicado a varias cuadras de la estación del metro coche.

Es importante destacar que el plantel cuenta con una amplia sede, dispone de una cancha deportiva, un patio centralextenso, un teatro pequeño, un auditorio pequeño, biblioteca, laboratorios, salas específicas para el desarrollo práctico de la informática, electricidad, dibujo técnico, cantina escolar, numerosas aulas, 4 baños 2 de alumnos, 1 de profesores y 1 en la oficina de deporte.

De acuerdo a lo expresado, la institución educativa se dedica a la atención de una población de adolescentes que cursan losniveles de educación Media Diversificada. Se plantea en su objetivo la ejecución, el funcionamiento y la supervisión de los servicios educativos, sociales, culturales, pastorales y recreacionales destinados primordialmente a prestar asistencia integral, de calidad y permanente a adolescentes y jóvenes, principalmente su protección y educación a los fines de lograr el pleno ejercicio de supersonalidad. Como diría Gregorio Mac Gregor: “pretendemos formar buenos estudiantes y honrados ciudadanos”;
Visión: Se trata de ayudar a formar integralmente al educando para que defina su campo, brindándole capacitación científica, humanística y técnica que le permita incorporarse al trabajo productivo.

Mantiene un horario escolar de lunes a viernes de 7:00 am a 5:30 pm. Posee una amplia matrículaescolar y un personal docente numeroso que no logra en muchos casos ser suficiente en áreas particulares del saber en el nivel de educación secundaria; constituyendo esto un problema generalizado en la educación de este nivel educativo en Venezuela.

En relación a los laboratorios de informática donde se realiza este proyecto, se tiene conocimiento de que éstas áreas disponen de 20 computadoras,carecen de un sistema de refrigeración y están en un muy mal estado, el laboratorio tiene un mal funcionamiento ya que tiene un problema de abandono (poco mantenimiento, mala instalación, deterioros en paredes pisos e iluminación y falta de techo).

Reseña Histórica de la Comunidad

Fundada en Octubre de 1966 durante el periodo presidencial de Raúl Leoni Otero.
Esta Escuela Técnica Robinsoniana debesu nombre al prócer de la independencia, “Gregorio Mac Gregor”, nacido en Escocia el 24 de Diciembre de 1786, llaga a Venezuela en 1811 tenía entonces el grado de coronel. En 1812 es ayudante del general Brigadier. En Caracas se casa con Josefa Antonia Lovera prima de Simón Bolívar, se une a éste en la expedición de los cayos en 1816 quien lo nombra presidente del Consejo de Guerra. Ese año derrotaen numerosas batallas a los ejércitos realistas, poco después se retira a Estados Unidos. Bolívar lo ascendió entre tanto a General de División y le fue dada la Orden de los Libertadores. En 1839, a los 53 años de edad regresa a Venezuela, se naturaliza y se reincorpora al ejército venezolano, muriendo el 4 de diciembre de 1845.

MISIÓN
Formar y capacitar profesionales en áreas técnicas...
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