PROYECCIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN NUESTRO CONTEXTO HACIA EL 2025

PROYECCIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN NUESTRO CONTEXTO HACIA EL 2025
La educación desde tiempos muy remotos ha procurado mitigar las necesidades de los seres humanos, por ello tiene como funciónorientar, aportar, crear mecanismos, procesos, conceptos y otras soluciones que le permitan afrontar las exigencias evolutivas de las sociedades en las que se desenvuelve. Es esa necesidad quelleva a la creación de cátedras en centros especializados (universidades) y a la certificación de los conocimientos adquiridos en dichos centros.
Si se parte de la anterior idea evolutiva de todos losseres humanos, es acertado mencionar que la educación nunca ha sido un proceso estancado, por tal, son evidentes las drásticas transformaciones que se pueden evidenciar de esta desde sus inicios hastala fecha, y aún más si se hace énfasis en el volcamiento conceptual y estructural que se ha desarrollado en ella desde la globalización e interconexión que permitió el internet con su aparición.Transpolando las clases presenciales a virtuales, ampliando la autoformación gracias a la facilidad de los contenidos en medios magnéticos y cibernéticos; entre muchos otros factores que se puedendestacar.
A todo esto hay que resaltarle muchas virtudes y facilidades, como también muchas des virtudes.
Ahora bien, guardando un estrecho vínculo con todo lo que se ha mencionado, es momento de haceralusión a la proyección de la educación superior en el país Colombia; sin duda alguna y con gran facilidad se puede prever una educación al alcance de todos (o en su defecto la gran mayoría) los sereshumanos, caracterizada por la significación cibernética y la articulación con sectores productivos que amplíen su campo de dinamización; una educación de calidad, pero al mismo tiempo frágil,expuesta a la falsedad y empobrecimiento debido a la facilidad de la misma; una educación trascendente, que no solo se edifique sus fundamentos en las experiencias locales, sino que se retroalimente de...