Proyeccto curricular de centro

PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA

Presentación

El I.E.S. "Francisco Romero Vargas" está ubicado en la zona sur (barriada “San Telmo”) de Jerez de la Frontera, en la Avenida Moreno Mendoza s/n, que se encuadra en una zona ZAEP (Zona de Actuación Educativa Preferente).
Comenzó sus actividades docentes en el curso 82/83, estando orientado en un principiohacia la formación profesional de las ramas Administrativa y Comercial, Electricidad, Electrónica y Automoción. Actualmente está autorizado a impartir los siguientes ciclos formativos de las familias profesionales de Administración, Informática y Electricidad-Electrónica (entre paréntesis el curso de implantación):

  C.F.G.M. Gestión Administrativa (1999-2000)
  C.F.G.M.Equipos Electrónicos de Consumo (1999-2000)
  C.F.G.M. Equipos e Instalaciones Electrotécnicas (2000-2001)
  C.F.G.S. Administración de Sistemas Informáticos (1999-2000)
  C.F.G.S. Sistemas de Telecomunicación e Informáticos (2000-2001)
  C.F.G.S. Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (2001-2002)
  C.F.G.S. Administración y Finanzas (2003-2004)Todos los ciclos se imparten en el turno de la mañana, excepto el C.F.G.S. Administración de Sistemas Informáticos que se imparte en el turno de la tarde.


1. Elaboración de los proyectos curriculares de los distintos ciclos formativos.

Análisis de los diferentes elementos:

a) a) Análisis del entorno socioeconómico.

Se deben desarrollar los siguientes puntos:

-Conocimiento de las empresas e instituciones de la zona que están relacionadas con la formación a impartir.
- Determinación de sus productos y servicios más característicos.
- Conocimiento de las tecnologías y los sistemas organizativos que ofrecen.
- Conocimiento, en la medida de lo posible, de la evolución tecnológica y laboral previsible en estas empresas e instituciones.

b) b) Análisisde las características de los alumnos y los recursos materiales y humanos del centro.

- - Análisis del centro (recursos materiales y humanos): Este análisis contemplaría, entre otros, los siguientes aspectos:
a) a) Antecedentes históricos del centro.
b) b) Enseñanzas y grupos de alumnos.
c) c) Instalaciones del centro.
d) d) Características del profesorado.
e)e) Recursos materiales disponibles.
f) f) Actividades de autoformación desarrolladas.
- - Análisis de las características de los alumnos: Destacaríamos:
a) a) Conocimiento previo de la FP de base.
b) b) Itinerarios cursados en anteriores etapas.
c) c) Situación personal y laboral
d) d) Motivación y orientación recibida respecto al ciclo elegido.En los ciclos de grado medio, la mayoría de los alumnos proceden de la E.S.O. El resto alumnos procede de haber aprobado la prueba de acceso.

En los ciclos de grado superior, la mayoría de los alumnos proceden ya del Bachillerato LOGSE, aunque también se dan matrículas de alumnos con COU, un título de FP de segundo grado y de alumnos procedentes de la universidad con carreras terminadas, o biensin terminar. Algunos alumnos proceden de haber aprobado la prueba de acceso.

c) c) Adecuación de los objetivos generales. Se deben adaptar en la medida de lo posible a las circunstancias de cada centro.

d) d) Organización curricular del ciclo. Deberíamos incluir:

- - Secuenciación de módulos por curso.
- - Criterios pedagógicos para horarios (bloqueshorarios, ubicación de los mismos en el horario semanal, etc).
- - Criterios de utilización de aulas tecnológicas (priorizar módulos si falta espacio, impartición con desdobles de dos módulos simultáneamente).

e) e) Criterios para la organización, secuenciación y distribución de contenidos en unidades didácticas. Se trata de elegir un elemento organizador de los contenidos de cada...