proyect

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle “Almar Máter del Magisterio Nacional”





ESCUELA DE POSGRADO
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCION: DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA





Autores:

- CONDOR RIVERA, Rosario Susy
- MACHUCA ELMES, Mauro
- SALVADOR PALOMINO, Graciela




Huancayo- 2014
PROYECTO EDUCATIVO
EL BULLYNG EN ELNIVEL SECUNDARIO

I.- DATOS GENERALES
1. DENOMINACION : “El Bullyng “
2. AREA : TOE
3. DIRECCION : Jr. La Atahualpa s/n
4. RESPONSABLE :
- CONDOR RIVERA, Rosario Susy
- MACHUCA ELMES, Mauro
- SALVADOR PALOMINO, Graciela
II.- FUNDAMENTACION
La Institución Educativa “Almirante Miguel Grau”- Chupuro, brinda actualmente educación de calidad a sus estudiantes de los barrios aledaños ala institución, cabe anotar que aproximadamente el 50% de los estudiantes son habitantes del sector.
Como parte de la Comunidad en general se presentan situaciones que de una u otra manera afectan el crecimiento emocional y con vivencial en comunidad (familias disfuncionales, atracos, drogas, enfrentamiento, entre pandillas , estudiantes que pasan mucho tiempo en casa solos, peleas entreestudiantes de instituciones educativas, Influencia de los medios de comunicación, etc.) hechos que en su mayoría se ven reflejados en el comportamiento interno de algunos de ellos, por lo general, mucha agresividad, falta de práctica de valores sociales y falta de respeto entre compañeros.
Debido a todo lo anterior y preocupados por las situaciones que se han presentado en los colegios a nivel Regional,Nacional y mundial, a lo que se refiere al Bullying que de alguna manera se relaciona con todo lo expuesto, los docentes, miembros de la comunidad se han dado en la tarea de crear estrategias de prevención y sensibilización frente a esta problemática, para no caer bajo ninguna circunstancia en ello y si se llegan a presentar tener herramientas necesarias para enfrentarlo y superarlosignificativamente sin ocasionar alteraciones que interrumpan de alguna forma el libre desarrollo de las actividades del plantel.
Para prevenir y afrontar situaciones de bullyng escolar que se puedan presentar en la institución. Este proyecto educativo intenta integrar en él a todos los miembros de la comunidad educativa para poder lograr con éxito los logros y objetivos propuestos, y así atender los problemasdesde diferentes frentes, además de buscar el apoyo de entidades especialistas en los temáticos objetos de estudio.

III.- BASE LEGAL
LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Artículo 1. Objeto de la Ley La presente Ley tiene por objeto establecer los mecanismos para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y erradicar la violencia, el hostigamiento, laintimidación y cualquier acto considerado como acoso entre los alumnos de las instituciones educativas.
Artículo 2. Alcance de la Ley
Esta Ley regula la prohibición del acoso escolar, en cualquiera de sus modalidades, cometido por los alumnos entre si, que provoca violencia y saldo de víctimas.
Artículo 3. Designación de un profesional de Psicología
Declárase de necesidad la designación de,por lo menos, un profesional de Psicología en cada institución educativa, encargado de la prevención y el tratamiento de los casos de acoso y de violencia entre los alumnos. La implementación de esta disposición se realiza en forma progresiva de acuerdo con la disponibilidad presupuestal, cuyo plazo concluye en diciembre de 2012.
El Ministerio de Educación define las funciones de este profesional,en el marco de la orientación, formación y terapia educacional individual o colectiva.
Artículo 4. Consejo Educativo Institucional (Conei) El Consejo Educativo Institucional (Conei) de cada institución educativa realiza, además de sus atribuciones, las acciones necesarias para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y erradicar la violencia, el hostigamiento y la intimidación entre escolares...