proyectico didactico integrador para el campo de formacion exploracion y comprension del mundo natural y social
Páginas: 6 (1348 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL 303
SUBSEDE CHICONTEPEC
LIC. EN EDUCACION PLAN 94
MATERIA:
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE PRIMARIA EN LA REGION
ACTIVIDAD FINAL
ASESOR:
JOSEFINA MELO MARTINEZ
ALUMNA:
YADIRA CORTES HERNANDEZ
SEMESTRE: VIIl
09 DE JUNIO DEL 2012
INDICEIntroducción ------------------------------------------------------1
El incumplimiento de tareas---------------------------------2
Marco teórico-----------------------------------------------------3
Ventajas y desventajas---------------------------------------4
Posibles soluciones--------------------------------------------5
Conclusión--------------------------------------------------------6Bibliografía--------------------------------------------------------7
Anexos-------------------------------------------------------------8
INTRODUCCIÓN
En este trabajo la tarea escolar como problemática educativa, contiene una descripción del problema de las tareas escolares en valoraciones y percepciones que dan los profesores, alumnos y padres de familia alpapel de las tareas escolares. Además una propuesta para trabajar en el aula y no enviar deberes a la casa; finalizando con las conclusiones y recomendaciones. El trabajo inicia con la consideración de que las tareas escolares en la actualidad, son un problema educativo, porque no cumplen un papel de reforzamiento de las enseñanzas. Su resolución está a cargo de la familia y solo sirve paracalificar. Las tareas escolares para los alumnos no son significativas, por eso el incumplimiento es el pan de cada día y es causa para las bajas calificaciones.
El incumplimiento de las tareas escolares y los resultados educativos no satisfactorios son objeto de discusión permanente por parte de profesores, alumnos y padres de familia, en general en todas las escuelas, y tenemos diariamente el reportede estudiantes que incumplen con sus tareas escolares. en las juntas de curso se da a conocer un alto número de estudiantes con notas insuficientes según los compañeros profesores la causa obedece a que no presentan deberes, en casa no estudian y no se preparan.
EL INCUMPLIMIENTO DE TAREAS
Estoy trabajando en la comunidad de Ahuatitla municipio de Benito Juárez Veracruz, en laescuela primaria Emiliano zapata con clave del centro de trabajo: 30DPB0693Q, con los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado con un total de 17 alumnos, 9 mujeres y 8 hombres.
Escogí este tema considerando que es de mucha importancia saber las causas del incumplimiento de tareas en mi escuela. Me he dado cuenta en la mayoría de mi grupo, no entregan tarea poniendo como pretexto al tiempo;algunas veces esto es cierto, el problema es que la tarea la dejan para el último momento, después de hacer sus actividades personales. Una de las causas que provoca la mala organización del tiempo; es que los padres de varios alumnos trabajan demasiado o tienen muchas salidas y no le prestan mucha atención, esto lleva al incumplimiento de tareas escolares de sus hijos. Otros factores que afectan alestudiante son: el ver mucha televisión, escuchar música, dormir por las tardes, estar en las maquinitas mucho tiempo, entre otros. Todo esto hace que el alumno baje su nivel de rendimiento escolar al poner en primer lugar otras actividades antes que la tarea.
MARCO TEORICO
Tradicionalmente las llamadas tareas escolares han sido motivo de conflictos familiares másque una estrategia de aprendizaje para los alumnos. Lo que originalmente se concibió como una manera de reforzar conocimientos adquiridos en la escuela y como un medio para motivar el aprendizaje, se ha convertido en un medio efectivo para aplastar la motivación, agrandar los conflictos entre padres y maestros, fortalecer el rechazo de los alumnos hacia el aprendizaje y empobrecer las ya...
UNIDAD REGIONAL 303
SUBSEDE CHICONTEPEC
LIC. EN EDUCACION PLAN 94
MATERIA:
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE PRIMARIA EN LA REGION
ACTIVIDAD FINAL
ASESOR:
JOSEFINA MELO MARTINEZ
ALUMNA:
YADIRA CORTES HERNANDEZ
SEMESTRE: VIIl
09 DE JUNIO DEL 2012
INDICEIntroducción ------------------------------------------------------1
El incumplimiento de tareas---------------------------------2
Marco teórico-----------------------------------------------------3
Ventajas y desventajas---------------------------------------4
Posibles soluciones--------------------------------------------5
Conclusión--------------------------------------------------------6Bibliografía--------------------------------------------------------7
Anexos-------------------------------------------------------------8
INTRODUCCIÓN
En este trabajo la tarea escolar como problemática educativa, contiene una descripción del problema de las tareas escolares en valoraciones y percepciones que dan los profesores, alumnos y padres de familia alpapel de las tareas escolares. Además una propuesta para trabajar en el aula y no enviar deberes a la casa; finalizando con las conclusiones y recomendaciones. El trabajo inicia con la consideración de que las tareas escolares en la actualidad, son un problema educativo, porque no cumplen un papel de reforzamiento de las enseñanzas. Su resolución está a cargo de la familia y solo sirve paracalificar. Las tareas escolares para los alumnos no son significativas, por eso el incumplimiento es el pan de cada día y es causa para las bajas calificaciones.
El incumplimiento de las tareas escolares y los resultados educativos no satisfactorios son objeto de discusión permanente por parte de profesores, alumnos y padres de familia, en general en todas las escuelas, y tenemos diariamente el reportede estudiantes que incumplen con sus tareas escolares. en las juntas de curso se da a conocer un alto número de estudiantes con notas insuficientes según los compañeros profesores la causa obedece a que no presentan deberes, en casa no estudian y no se preparan.
EL INCUMPLIMIENTO DE TAREAS
Estoy trabajando en la comunidad de Ahuatitla municipio de Benito Juárez Veracruz, en laescuela primaria Emiliano zapata con clave del centro de trabajo: 30DPB0693Q, con los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado con un total de 17 alumnos, 9 mujeres y 8 hombres.
Escogí este tema considerando que es de mucha importancia saber las causas del incumplimiento de tareas en mi escuela. Me he dado cuenta en la mayoría de mi grupo, no entregan tarea poniendo como pretexto al tiempo;algunas veces esto es cierto, el problema es que la tarea la dejan para el último momento, después de hacer sus actividades personales. Una de las causas que provoca la mala organización del tiempo; es que los padres de varios alumnos trabajan demasiado o tienen muchas salidas y no le prestan mucha atención, esto lleva al incumplimiento de tareas escolares de sus hijos. Otros factores que afectan alestudiante son: el ver mucha televisión, escuchar música, dormir por las tardes, estar en las maquinitas mucho tiempo, entre otros. Todo esto hace que el alumno baje su nivel de rendimiento escolar al poner en primer lugar otras actividades antes que la tarea.
MARCO TEORICO
Tradicionalmente las llamadas tareas escolares han sido motivo de conflictos familiares másque una estrategia de aprendizaje para los alumnos. Lo que originalmente se concibió como una manera de reforzar conocimientos adquiridos en la escuela y como un medio para motivar el aprendizaje, se ha convertido en un medio efectivo para aplastar la motivación, agrandar los conflictos entre padres y maestros, fortalecer el rechazo de los alumnos hacia el aprendizaje y empobrecer las ya...
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