Proyecto 1 Bloque 1 Quinto Grado
Páginas: 2 (268 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2011
Proyecto 1 Bloque 1 Quinto Grado
confiezo que es muy justo y necesario
un título ponerle a su belleza
por eso desde ahorita la declaro
preciosa de los pies a la cabezaPLANEACIÓN BIMESTRAL DE QUINTO GADO
BLOQUE I
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio
PROYECTO Analizar y reescribir relatos históricos
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION
•Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados.
• Usa la discusión para explorar ideas y temas.
• Toma notas al escuchar una exposición y verifica laefectividad de sus notas.
• Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.
• Usa palabras y frases que indican causa-consecuencia.
• Emplea como modelos lostextos fuente para escribir de manera convencional.
• Usa marcas de puntuación para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas paraseparar elementos de un listado de propiedades o características.
• Organiza párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo. • Identidad de las referencias (persona, lugar, tiempo) enel texto para establecer relaciones cohesivas.
• Uso de las palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.
• Uso de palabras y frases que indican relacióncausa-consecuencia.
• Uso de los signos de puntuación para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de una lista depropiedades o características.
• Puntuación convencional al usar nexos como “cuando”, “en consecuencia”, “por lo tanto”, “debido a”.
• Organización de párrafos con oración tópicoy oraciones de apoyo.
• Ortografía convencional de las palabras usadas en los textos.
ACTIVIDADES
• Partiendo del periodo histórico que estén estudiando en la asignatura de
confiezo que es muy justo y necesario
un título ponerle a su belleza
por eso desde ahorita la declaro
preciosa de los pies a la cabezaPLANEACIÓN BIMESTRAL DE QUINTO GADO
BLOQUE I
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio
PROYECTO Analizar y reescribir relatos históricos
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION
•Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados.
• Usa la discusión para explorar ideas y temas.
• Toma notas al escuchar una exposición y verifica laefectividad de sus notas.
• Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.
• Usa palabras y frases que indican causa-consecuencia.
• Emplea como modelos lostextos fuente para escribir de manera convencional.
• Usa marcas de puntuación para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas paraseparar elementos de un listado de propiedades o características.
• Organiza párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo. • Identidad de las referencias (persona, lugar, tiempo) enel texto para establecer relaciones cohesivas.
• Uso de las palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.
• Uso de palabras y frases que indican relacióncausa-consecuencia.
• Uso de los signos de puntuación para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de una lista depropiedades o características.
• Puntuación convencional al usar nexos como “cuando”, “en consecuencia”, “por lo tanto”, “debido a”.
• Organización de párrafos con oración tópicoy oraciones de apoyo.
• Ortografía convencional de las palabras usadas en los textos.
ACTIVIDADES
• Partiendo del periodo histórico que estén estudiando en la asignatura de
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