Proyecto 1 Español Primero Secundaria

PROYECTO 1 Reglamento Escolar

|BLOQUE I |Fecha: |Nombre del proyecto 1: |
|PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: elaborar un reglamento interno del salón |
|TIPO DE TEXTO: descriptivo |
|COMPETENCIASQUE SE FAVORECEN: |
|Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. |
|• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. |
|• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma dedecisiones. |

|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL |
| | |PROYECTO |
|• Comprende la función |COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN |•  Discusión sobre la importancia delos |
|regulatoria de los |• Importancia de reconocer el carácter |reglamentos y las condiciones para  su |
|reglamentos en las |legal de los documentos que establecen las |elaboración. |
|sociedades. |normas de comportamiento en la sociedad. |•  Reglamentos recopilados para su |
|• Analiza el contenido de |PROPIEDADES YTIPOS DE TEXTOS |análisis (Organización del documento, |
|reglamentos. |• Características y función de los |aspectos que norman, quién lo emite, a |
|• Emplea los modos y |reglamentos (biblioteca escolar, deportivos|quiénes se dirige, cuándo se emite y su |
|tiempos verbales |y tránsito, entre otros). |vigencia).|
|apropiados para indicar |ASPECTOS SINTÁCTICO Y SEMÁNTICOS |•   Esquema de planificación del |
|derechos y  |• Tipos de verbos, modos y tiempos verbales|reglamento (Lista de los apartados que |
|responsabilidades   al |(imperativo, infinitivo o verbos conjugados|deberá contener, enunciación de los |
|escribir reglamentospara |en futuro de indicativo) que se emplean en |derechos,  responsabilidades y sanciones).|
|destinatarios específicos.|la redacción de derechos y | |
| |responsabilidades en los reglamentos. |•   Borrador de reglamento interno que |
| |• Uso de recursos gráficos para organizar|cumpla con las siguientes características:|
| |un reglamento (numerales, letras, viñetas |− Presentación que describa los |
| | y variantes tipográficas). |propósitos, destinatarios  y apartados del|
| |CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y |reglamento. |
||ORTOGRAFÍA |− Redacción precisa de las normas, |
| |• Ortografía y puntuación convencionales. |responsabilidades y sanciones que se |
| | |establecen. |
| ||− Uso correcto de recursos gráficos para |
| | |organizar el texto. |
| | |PRODUCTO FINAL |
| | |•   Reglamento interno del...