proyecto 1

PROYECTO 1 ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA

ASIGNATURA Y BLOQUE DURACIÓN: PROPÓSITO DEL PROYECTO
Español

I Del 15 al 30 de octubre de 2011 *Conocer la función y características de losreglamentos de las bibliotecas, de los formularios para préstamo de libros a domicilio, así como la organización de la biblioteca de aula.
ÁMBITO

COMPETENCIAS QUE FAVORECEN
Estudio
• Emplearel lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

APRENDIZAJES ESPERADOS: ESTÁNDARES COCURRICULARES• Selecciona la información pertinente de un libro para registrar un préstamo bibliotecario.
• Conoce la función y características de los reglamentos de uso de bibliotecas.
• Conoce la función ycaracterísticas de los formularios para préstamo domiciliario.
• Diferencia entre tipos de texto: literarios, expositivos, instructivos, etcétera.
• Participa en la realización de tareas conjuntas:proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos.
*Lee una variedad de textos literarios y distingue algunas diferencias: poesía, guiones de teatro, novelas y cuentos cortos.*Comunica sus ideas, escucha a sus compañeros con atención y respeta turnos al hablar.
*Identifica y comparte su gusto por algunos temas, autores y géneros literarios.

TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOSDIDÁCTICOS

•Información contenida en los reglamentos.
• Lenguaje empleado en la redacción de reglamentos (oraciones impersonales).
• Función y características de los reglamentos.
• Segmentaciónconvencional en la escritura.
• Ortografía convencional.
• Mayúsculas al inicio de la oración y en nombres propios.
• Puntos para separar oraciones. -Libro de texto -Fotos -Caja
-Papel-Resistol -Papel rehusable
-Marcadores -Libros de la biblioteca
-Fichas -Cartulina
EVALUACIÓN PRODUCTO
Autoevaluación
*Coevaluación...