Proyecto 1


INFORME N° 001-2014-DIRBIE-DIVEDU/IE PNP 7 AGOS/S.S.

SEÑOR: MIGUEL ANGEL MANCHEGO QUICO
Asesor de Practicas Pre-Profesionales
Presente.

ASUNTO: Avances del Proyecto de Investigación

Nos es grato dirigirnos a Ud., con la finalidad de informar los avances en nuestro proyecto de investigación, que viene siendo realizado en la IE PNP 7 de Agosto, desde el 5 de Mayo hasta la actual fecha.
Paralo cual adjuntamos los avances realizados hasta la actualidad del proyecto de investigación.
Es todo cuanto informo a Ud. Para los fines que considere convenientes.


Arequipa 16 de Julio del 2014




Atentamente.
Canqueri Chambi, Anais
Diaz Llerena, Katia
Espinoza Callata, Andrea
Huamani Quispe, Dajana
Oré Almora, Luz
Practicantes de Trabajo Social






PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

INFLUENCIA DELOS NIVELES DE COMUNICACION ENTRE PADRES E HIJOS EN LA CONDUCTA DESADAPTADA DE LOS ADOLECENTES DEL NIVEL SECUNDARIO I.E. PNP 7 DE AGOSTO DEL DISTRITO DE JOSE LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO AREQUIPA – 2014.













1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
El tema de las conductas desadaptada en los adolescentes es un problema socioeducativo. Se consideran aspectosrelacionados con el sistema familiar y los sistemas sociales como escuelas e institutos. Las investigaciones propuestas de intervención han sido centradas o bien en la familia o bien en las escuelas.
Las conductas desadaptadas s en las escuelas y fuera de ellas son un grave problema educativo de relevancia social que está preocupando a los profesores y responsables de la educación, familiary otros agentes sociales. Dicha preocupación está originando numerosas repercusiones negativas en los diferentes ámbitos donde se desenvuelve el adolescente (familia, escuela, grupos de amigos etc.) por lo tanto hemos considerado necesario estudiar este tema por su relevancia social y educativa en la institución educativa 7 de agosto del distrito de JoséLuis Bustamante y ribero de la ciudad deArequipa.
Por lo tanto nuestro interés en centrarnos en las conductas desadaptadas de los adolescentes radica sobre todo en las consecuencias serias que conlleva de forma inmediata y a largo plazo, y que ya se han ido comentando a lo largo de nuestro marco teórico. Dichos comportamientos son uno de los motivosmás frecuentes en la institución educativa.
Por lo tanto, una vez analizado elpanorama actual respecto a esta
Cuestión, y advirtiendo su relevancia social y educativa, hemos decidido llevar a cabo este estudio centrándonos en las conductas que se presenta enla institución educativa.

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
PROBLEMA GENERAL
¿Cuál es la influencia que tiene los niveles de comunicación entre padres e hijos en la conducta desadaptada de los educandos de la I.E PNP 7 DE AGOSTOdel distrito de José Luis Bustamante y Rivero?
PROBLEMA ESPECÍFICO
1. ¿Cuáles son los principales factores que generan los diferentes niveles de comunicación entre padres e hijos educandos de la I.E PNP 7 DE AGOSTO?

2. ¿Cuánto es el tiempo invertido en comunicación entre padres e hijos educandos de la I.E PNP 7 DE AGOSTO?

3. ¿Cuáles son los principales temas de conversación que se desarrollan enel tiempo invertido para la comunicación entre padres e hijos educandos de la I.E PNP 7 DE AGOSTO?

1.3 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
1. Determinar la influencia que tiene los niveles de comunicación entre padres e hijos en la conducta desadaptada que presentan los educandos de la I.E PNP 7 DE AGOSTO del distrito de José Luis Bustamante y Rivero
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Evaluar los principalesfactores que generan los diferentes niveles de comunicación entre padres e hijos educandos de la I.E PNP 7 DE AGOSTO.

2. Determinar cuánto es el tiempo invertido en comunicación entre padres e hijos educandos de la I.E PNP 7 DE AGOSTO.

3. Analizarcuáles son los principales temas de conservación que se desarrollan en el tiempo invertido para la comunicación entre padres e hijos de la I.E PNP 7...