Proyecto 1

Proyecto De
Investigación
e Innovación
Tecnológica
Facilitador de la
Unidad Didáctica
IV Semestre 2015-I

Rafael Puppi Junchaya

frpuppi@ipae.edu.pe

¿Cuál es la meta que nos
proponemos alcanzar en este
curso?
Al finalizar la unidad didáctica, el alumno
desarrolla un proyecto práctico donde
aplica herramientas del geomarketing,
etnomarketing y neuromarketing en el
tratamiento de información
delmercado.

Producto que será presentado en su
evaluación final

Presentación de plan de
innovación, sustentación del
plan de innovación

Evaluación final
Producto: Prototipo Testeado en un mercado real.

Criterios de Evaluación
1. Pensamiento interno del Consumidor.
2. Generación de valor asistidos por la geografía.
3. Valores culturales del Consumidor
4. Presentación del Trabajo.

Sistema deevaluación
• Proceso permanente
• Entrenamiento
progresivo para
alcanzar la meta final
• Retroalimentación
sobre nuestras fortalezas
y sobre los aspectos
que debemos mejorar.

Cronograma de Evaluación
Sesión 5

Sesión 9

Sesión 14

Sesión 18

Evaluación
continua 1

Evaluación
Parcial

Evaluación
continua 2

Evaluación
final

10%

30%

Proceso

20%

40%

Resultado

Nuevo Horario de Clases
HorarioTurno de la Mañana
08:00 a.m.

08:50 a.m.

08:50 a.m.

09:40 a.m.

09:40 a.m.

09:50 a.m.

09:50 a.m.

10:40 a.m.

10:40 a.m.

11:30 a.m.

11:30 a.m.

11:40 a.m.

11:40 a.m.

12:30 p.m.

12:30 p.m.

01:20 p.m.

1:40
0:10
1:40
0:10
1:40

Horario Turno de la Noche
07:50 a.m.

08:35 a.m.

08:35 a.m.

09:20 a.m.

09:20 a.m.

09:30 a.m.

09:30 a.m.

10:15 a.m.

10:15 a.m.

11:00 a.m.

1:30
0:10
1:30Reglas del juego
Asistencia
5 faltas como máximo
Con más de 5 faltas se
desaprueba el curso

Puntualidad

Equipos de
trabajo
3 participantes como
máximo

10 minutos de tolerancia (en la
sesión de la primera hora, dentro
de los 10 minutos es tardanza,
pasado ese tiempo es falta)
3 tardanzas equivalen a 1 falta

“El fracaso derrota a
los perdedores, el
fracaso inspira a los
ganadores”.
Robert T.Kiyosaki.

PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
E INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Unidad 1 | Sesión 1
La importancia de la investigación de
Mercados y sus nuevas tendencias

Eje

I Semestre

II Semestre

III Semestre

IV Semestre

V Semestre

VI Semestre

Emprendimient
o e innovación

Cultura Física
y Deporte- GIN

Cultura
ArtísticaCODE

Investigación e
Innovación
Tecnológica

Plan de
Negocios

Taller de
Empresas ITaller de
Empresas II

Plan de Idea
de Negocio
Aplicación
práctica
cultura
física y
deportes

3 alumnos por grupo

Programa
“Emprendien
do Empresas
Culturales”
Plan básico
de negocio

Prototipos
innovadores
de
productos o
servicios

Evaluación final:
 Proyecto final
 Exposición
 Evaluación concurso de planes e ideas de negocios

Plan de
negocio de
comercio o
servicios

Eje de Emprendimiento einnovación
Transversal a toda la carrera

Plan de
mejora
empresarial

Trabajo
profesional
Plan de
negocio/
Plan de
mejora

Logro de la unidad 01

Al finalizar la unidad el
estudiante reconoce la
importancia de la
aplicación de
modernas tendencias
de investigación de
mercado a través del
desarrollo de casos
reales.

"Si quieres resultados
distintos, no hagas siempre
lo mismo"
Albert EinsteinEstudio de Mercados vs
Investigación de Mercados
El estudio de
mercado consiste en
una iniciativa
empresarial con el fin
de hacerse una idea
sobre la viabilidad
comercial de una
actividad económica

Análisis de
consumidores

Estrategia

Estudio de Mercados vs
Investigación de Mercados
La investigación de
mercados es la
herramienta
necesaria para el
ejercicio del
marketing. Parte del
análisis decambios
en el entorno y las
acciones de los
consumidores.

Recursos
Oportunidades

Fortalezas
Capacidades
Debilidades
Amenazas

Importancia de la aplicación de
la investigación de mercados
El aporte más importante de la
investigación de mercados
consiste en la disminución de la
incertidumbre a través de la
información, lo cual facilita la
toma de decisiones
relacionadas con las estrategias
y...