Proyecto 1

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR PROYECTO I Primer Trayecto horasTrabajo Acompaado1Trabajo Independiente3Horas por semana4Total horas en el perodo56 Material elaborado por Prof. Rosanna Chacn Prof. Betsab Rodrguez  Tabla de Contenidos Pg.Programa instruccional3Introduccin5Unidad 1. Qu es un proyecto6Definicin7Importancia de la elaboracin de proyectos7Tipos deproyecto8Ciclo de un proyecto10Elaboracin de proyectos desde y con la comunidad13Unidad 2. Proyecto participativo comunitario. Diagnstico14Definicin15Fase diagnstica15Qu es el diagnstico participativo comunitario16Importancia del diagnstico participativo 17Fases del diagnstico participativo18Tcnicas o estrategias para abordar el diagnstico participativo.20Unidad 3. Comunicacin asertiva22Habilidadessociales23Comunicacin verbal y no verbal26Asertividad28El entrenamiento asertivo33Aplicacin de dominios en los ambientes de insercin36Bibliografa41 PROGRAMA INSTRUCCIONAL Intencin curricular El participante ser capaz de efectuar el diagnstico de un ambiente de insercin socio- laboral del rea administrativa, aplicando los dominios parciales adquiridos en las unidades curriculares generales yespecializadas, trabajadas hasta el momento. Sinopsis de Contenido Por ser Proyecto I un espacio de aplicacin de dominios desarrollados en las unidades curriculares del primer trayecto, se presenta a continuacin un cuadro en el que se especifican, ms que los contenidos, los dominios que se espera aplique el participante y la unidad curricular a la cual pertenecen. Dominio a aplicarTipo de unidadcurricularUnidad curricularIdentificacin argumentada del tipo de empresa diagnosticada. Descripcin de los procesos administrativos que se efectan. Revisin del organigrama. Nuevos paradigmas. EspecializadaIntroduccin a la AdministracinAnlisis de ofertas y demandas a travs de curvas. Realizar maximizacin de ganancias (bienestar material o valor empresarial). Realizar minimizacin de costos y prdidas.Efectuar clculos de inflacin para cambio de modelo o paradigma.EspecializadaMatemtica para la AdministracinClculo de Prestaciones Sociales Seguro Social Paro forzoso Vacaciones Utilidades Retenciones Horas extrasEspecializadaLegislacin para la administracin pblica y privadaClculos estadsticos del personal, a partir de datos como edad, sexo, nivel educativo, antigedad. Estudios del contexto.EspecializadaEstadsticaDiagnosticar el cumplimiento de los principios de contabilidad. Elaborar estados financieros.EspecializadaContabilidadUtilizacin de hojas de clculo para aplicar los dominios descritos para legislacin pblica privada. Consultas e indagacin de informacin por Internet. Presentacin del informe en Word.EspecializadaInformtica Instrumental Estrategias metodolgicas Esta Lnea de FormacinLongitudinal estar centrada en la actividad prctica del participante en su ambiente de insercin socio-laboral. Estrategia de evaluacin Se prev la aplicacin de evaluacin de procesos a lo largo del desarrollo de esta primera fase del proyecto destinada a diagnosticar el ambiente de insercin socio-laboral. Para ello el participante contar con la orientacin y apoyo del profesor asesor durante toda estafase, establecindose para tal fin espacios de asesoras y discusiones grupales, as como optativas asesoras individuales, que podr solicitar el participante cuando as lo requiera. INTRODUCCIN Todo proceso de transformacin social, requiere en primer trmino de la transformacin de los individuos que la integran, como resultado de la autoreflexin crtica y la sustitucin de antiguos paradigmas por nuevasformas de concebir la realidad. Estos procesos de transformacin individual solo son posibles cuando se generan en un colectivo, a partir del debate de ideas y el aprendizaje colaborativo. En tal sentido, asumimos los Programas Nacionales de Formacin como espacios de aprendizaje individual que se generan en colectivo y que se concretan en la posibilidad de transformacin conjunta del entorno....