Proyecto 1

PROYECTO Nº 1


DENOMINACION : “Me Adapto a mi Jardín y organizo mi aula”
EDAD : 4 años
PROBLEMA : Desconocen los hábitos y normas que debe existir en un en el salón de clase, asimismo las aulas necesitan organizarse de acuerdo a la
edad, intereses y necesidades de los niños y niñas.

JUSTIFICACION : Porque los niños y niñas necesitan socializar, integrarse y participar en el grupo alque pertenece adquiriendo hábitos y normas que deben
orientar una buena convivencia a fin de generar un clima adecuado entre ellos.

PRODUCTO : Aulas Organizadas de acuerdo a los intereses de los niños.

PLANIFICACION DEL PROYECTO

PRE-PLANIFICACION
¿Qué hare?
¿Cómo lo hare?
¿Qué necesitamos?

Organizar mi aula
Elaborar mis normas de convivencia
Distribuir los espacios para los sectoresDeterminar los nombres para los sectores
Ambientar los sectores


Por grupos
Individualmente
Delegando funciones

Cartulinas
Plumones
Temperas
Papelografos
Papeles de colores
Tijeras
Goma







SELECCIÓN DE COMPETENCIAS , CAPACIDADES E INDICADORES
AREA
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

MATEMATICA

Numero y operaciones

Matematiza

RepresentaComunica

Elabora

Utiliza

Argumenta





Explora situaciones cotidiana referidas a agrupar una colección de objetos de acuerdo a un criterio perceptual



Expresa con material concreto y dibujos simples la agrupación de los objetos, de acuerdo a criterio perceptual






Observación

Trabajo grupal


Trabajo

individual


Participación


COMUNICACIÓN

Comprensión oral


Escucha activamentemensajes en distintas situaciones de interacción oral



Hace preguntas y responde sobre lo que le interesa saber o lo que no sabe


Habla de las situaciones que vive y/o de los personajes o hechos ocurridos en las historias que escucha, siguiendo el orden en que se presentan.










PERSONAL SOCIAL

Identidad Personal





Convivencia democrática e intercultural

Autoestima





Colaboración ytolerancia


Normas de convivencia




Resolución de conflicto


Explora su entorno inmediato, según su propia iniciativa e interés

Conversa y juega con su amigo preferido


Practica algunas reglas en el juego con sus compañeros: no morder no pegar.

Propone acuerdos o normas que regulen los juegos y actividades del aula no votar papeles al piso , no quitar lo que es de otro , levantar lamano para hablar


Expresa sus deseos en una situación de conflicto sin agredir ni replegarse, con ayuda de la docente “Yo quiero jugar primero con este carrito porque yo lo tenía”, “Yo también quiero llevar la muñeca y ella no me deja”etc




CIENCIA Y AMBIENTE

Cuerpo humano y conservación de la salud
Practica hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo reconociendo su importanciapara conservar la salud



Practica hábitos de higiene personal para el cuidado de su salud: lavado de manos, uso de servicios higiénicos.


Usa correctamente los servicios higiénicos


Se lava las manos adecuadamente utilizando agua y jabón




ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS DEL PROYECTO
FECHA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
RECURSOS

LUNES
09/03

Se da la bienvenida al os niños y padres

Tema: “Devuelta al Jardín – Bienvenida”

Inicio: los niños ingresaran al jardín acompañados de sus padres, el personal les dará la bienvenida con una pequeña formación en el patio y una pequeña canción infantil.

Desarrollo: Los niños ingresan al aula, para conocer a la docente les dará la bienvenida y algunas indicaciones sobre; asistencia, horario, loncheras, etc.

Cierre: la docente se despedirá de losniños entregándoles un pequeño presente, mientras a los padres se les entregara un mensaje donde habla de la importancia de la educación inicial, así como también la lista de útiles.

Se entregan recuerditos de Bienvenida
Hora de salida






















Panderetas, corospum palo de chupetes
FECHA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
RECURSOS

MARTES
10/03














Ingresan saludando a la maestra...