Proyecto 10

Proyecto 10.
Mapas conceptuales y crucigramas.







Por
Jesús Ernesto Martínez González.















Trabajo presentado en la asignatura de español que corresponde al programa de tercero desecundaria.
Marzo-2015
Ejercicio 1.
10 agudas terminadas en N.
1. Do/mi/na/ción.
2. Cons/truc/ción.
3. Des/cen/tra/li/za/ción.
4. Di/rec/ción.
5. Po/bla/ción.
6. Tam/bi/én.
7. Fa/ra/ón.
8.Ke/frén.
9. Tra/di/ción.
10. A/do/ra/ción.


10 agudas terminadas en S.
1. Tra/vés.
2. Des/pu/és.
3. Pa/ís.
4. Es/tés.
5. A/de/más.
6. A/di/ós.
7. Cor/tés.
8. Die/ci/séis.
9. Fran/cés.
10. In/te/rés.10 agudas terminadas en vocal.
1. Cons/tru/yó.
2. Pa/só.
3. Fo/rjó.
4. Con/so/li/dó.
5. Des/cen/tra/li/zó.
6. Be/bé.
7. Co/mi/té.
8. Ma/má.
9. Por/qué.
10. Me/nú.
15 agudas terminadas en otra letraque no sea n, s, o vocal.
1. Ad/mi/nis/trar.
2. A/mis/tad.
3. Bai/lar.
4. Bar/ba/ri/dad.
5. Ciu/dad.
6. Fe/liz.
7. Jus/ti/fi/car.
8. Mal/dad.
9. Ne/ce/si/dad.
10. Sa/bor.
11. Sa/lir.
12. Se/ñor.
13.So/ñar.
14. Na/riz.
15. Vir/tud.


















Ejercicio 2.
Mapa conceptual.

La Danza.

La danza es el movimiento del cuerpo de una manera artística, también se puede definir como laforma de expresarse por medio del cuerpo.


Tipos.
Históricas.
Bailes de salón. Danzas artísticas.Danzas Urbanas.
Se caracterizan Se caracteriza por se caracteriza por
Por representar sus movimientos ser el más elegante Másutilizado en las
Escenarios del pausados y rápidos en el mundo calles, es representa-
Pasado. Además de la Ejemplos. do por movimientosEjemplos Elegancia. rápidos.
Ejemplos
Indios. Modas Ballet. Gimnasia Hip Hob...