proyecto 11+5
Páginas: 5 (1078 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2014
PROYECTO 11+5
ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL GENERAL FRANCISCO VILLA, LA NORITA, APASEO EL GRANDE GUANAJUATO
Los libros me enseñaron a pensar y el
Pensamiento me hizo libre
ciclo escolar 2012-2013
No leas porque te sientes obligado, lee porque
lo que sientes es entusiasmo
INTRODUCCION
Para hacer realidad la concepción expresada por labiblioteca escolar como un componente esencial del proceso educativo es necesario mucho más que una mayor dotación y una mejora de las infraestructuras.
Trata sobre la escasez de planteamientos comunicativos que integren el uso de la biblioteca escolar en la dinámica del aula. También pone de manifiesto una práctica habitual de la biblioteca escolar con una función recreativa únicamente, en la quese fomenta el hábito lector a través de la literatura infantil y juvenil, dejando de lado otros aspectos complementarios relativos al uso social del material escrito.
Por ello el presente es un pequeño proyecto, donde su objetivo primordial es en general en los alumnos el acercamiento a los materiales que se cuentan en la escuela, que los conozcan, aprendan y reflexionen acerca de su contenido,que el maestro rompa el paradigma de no cambiar, y sea negativo ante todo, y que los padres de familia observen que tan valioso puede ser un libro y que apoyen a las tareas educativas de sus hijos.
Origen de la biblioteca
En sus orígenes tuvieron una naturaleza más propia de lo que hoy se considera un archivo que de una biblioteca. Nacieron en los templos de las ciudades mesopotámicas,donde tuvieron en principio una función conservadora, de registro de hechos ligados a la actividad religiosa, política, económica y administrativa, al servicio de una casta de escribas y sacerdotes. Los documentos se escribían en escritura cuneiforme en tablillas de barro, un soporte basto y pesado, pero que ha garantizado su conservación.
El origen de la palabra BIBLIOTECA delgriego biblion significa libro y teca significa caja, lo que puede traducirse como lugar donde se guardan los libros. En la actualidad es más amplio el significado, como colecciones de libros, acondicionados para usar. Otra definición es “Cualquier colección organizada de libros y publicaciones en serie impresos u otros tipos de documentos gráficos, o audiovisuales disponibles para el préstamo o consulta”.
Lasbibliotecas son en realidad consolidadas a lo largo de más de 4000 años de historia desde la creación de la escritura a la creación del libro. Desde la escritura en tablillas de barro con escritura cuneiforme hasta los libros de nuestros días, y con las bibliotecas digitales.
¿QUE ES UN BIBLIOTECA?
Una biblioteca puede definirse, desde un punto de vista estrictamente etimológico, como ellugar donde se guardan libros, sin embargo en la actualidad esta concepción se ha visto hace tiempo superada para pasar a referirse tanto a las colecciones bibliográficas y audiovisuales1 como a las instituciones que las crean y las ponen en servicio para satisfacer las necesidades de los usuarios.
La biblioteca es un sistema de información que no crea sus propios materiales, selecciona lo queotros editan de acuerdo con los objetivos concretos que deben cumplir. Las bibliotecas seleccionan una o varias copias entre las tiradas de copias idénticas de cada edición; cada copia goza del mismo valor informativo, su identidad se asegura primero desde la aplicación tecnológica de la imprenta y después desde la fotocopia".
Tipos de bibliotecas
Bibliotecas Bajas: Ideales pararecibidores y livings, pues es útil como base de apoyo para aquellas cosas que traemos de la calle. En ambientes amplios, una biblioteca baja sirve muy bien para separar dos espacios; en ambientes reducidos se puede aprovechar como espacio adicional de guardado.
Bibliotecas Empotradas: Sirve para llenar un espacio vacío o un hueco entre columnas y suelen ser muy rendidoras en espacios...
PROYECTO 11+5
ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL GENERAL FRANCISCO VILLA, LA NORITA, APASEO EL GRANDE GUANAJUATO
Los libros me enseñaron a pensar y el
Pensamiento me hizo libre
ciclo escolar 2012-2013
No leas porque te sientes obligado, lee porque
lo que sientes es entusiasmo
INTRODUCCION
Para hacer realidad la concepción expresada por labiblioteca escolar como un componente esencial del proceso educativo es necesario mucho más que una mayor dotación y una mejora de las infraestructuras.
Trata sobre la escasez de planteamientos comunicativos que integren el uso de la biblioteca escolar en la dinámica del aula. También pone de manifiesto una práctica habitual de la biblioteca escolar con una función recreativa únicamente, en la quese fomenta el hábito lector a través de la literatura infantil y juvenil, dejando de lado otros aspectos complementarios relativos al uso social del material escrito.
Por ello el presente es un pequeño proyecto, donde su objetivo primordial es en general en los alumnos el acercamiento a los materiales que se cuentan en la escuela, que los conozcan, aprendan y reflexionen acerca de su contenido,que el maestro rompa el paradigma de no cambiar, y sea negativo ante todo, y que los padres de familia observen que tan valioso puede ser un libro y que apoyen a las tareas educativas de sus hijos.
Origen de la biblioteca
En sus orígenes tuvieron una naturaleza más propia de lo que hoy se considera un archivo que de una biblioteca. Nacieron en los templos de las ciudades mesopotámicas,donde tuvieron en principio una función conservadora, de registro de hechos ligados a la actividad religiosa, política, económica y administrativa, al servicio de una casta de escribas y sacerdotes. Los documentos se escribían en escritura cuneiforme en tablillas de barro, un soporte basto y pesado, pero que ha garantizado su conservación.
El origen de la palabra BIBLIOTECA delgriego biblion significa libro y teca significa caja, lo que puede traducirse como lugar donde se guardan los libros. En la actualidad es más amplio el significado, como colecciones de libros, acondicionados para usar. Otra definición es “Cualquier colección organizada de libros y publicaciones en serie impresos u otros tipos de documentos gráficos, o audiovisuales disponibles para el préstamo o consulta”.
Lasbibliotecas son en realidad consolidadas a lo largo de más de 4000 años de historia desde la creación de la escritura a la creación del libro. Desde la escritura en tablillas de barro con escritura cuneiforme hasta los libros de nuestros días, y con las bibliotecas digitales.
¿QUE ES UN BIBLIOTECA?
Una biblioteca puede definirse, desde un punto de vista estrictamente etimológico, como ellugar donde se guardan libros, sin embargo en la actualidad esta concepción se ha visto hace tiempo superada para pasar a referirse tanto a las colecciones bibliográficas y audiovisuales1 como a las instituciones que las crean y las ponen en servicio para satisfacer las necesidades de los usuarios.
La biblioteca es un sistema de información que no crea sus propios materiales, selecciona lo queotros editan de acuerdo con los objetivos concretos que deben cumplir. Las bibliotecas seleccionan una o varias copias entre las tiradas de copias idénticas de cada edición; cada copia goza del mismo valor informativo, su identidad se asegura primero desde la aplicación tecnológica de la imprenta y después desde la fotocopia".
Tipos de bibliotecas
Bibliotecas Bajas: Ideales pararecibidores y livings, pues es útil como base de apoyo para aquellas cosas que traemos de la calle. En ambientes amplios, una biblioteca baja sirve muy bien para separar dos espacios; en ambientes reducidos se puede aprovechar como espacio adicional de guardado.
Bibliotecas Empotradas: Sirve para llenar un espacio vacío o un hueco entre columnas y suelen ser muy rendidoras en espacios...
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