Proyecto 17 De Agosto
Páginas: 2 (440 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2012
PROYECTO 17 DE AGOSTO
“ LOS MUNUMENTOS DE LA PLAZA DE MI BARRIO”
FUNDAMENTACIÓN
Toda ciudad tiene, al menos, una plaza y en ella se refleja la vida del lugar.La plaza como espacio social cuenta historias de encuentros, ceremonias políticas y religiosas, de manifestaciones populares. Recorrerla es caminar cultura, historia, con sus estatuas y monumentos.La plaza es lugar de niños, risas, juegos, amistad. En este proyecto nos centraremos en monumentos y estatuas para así a través del arte, llegar a conocer y valorar la persona política, social yhumana que fue llamado el Padre de la Patria, convirtiendo el proyecto en fuente de aprendizaje, creatividad y recreación de la identidad nacional.
PROPÓSITOS
_ Que el niño tome contacto con espaciosrelevantes por su significado cultural, histórico y arquitectónico.
_ Reconozca hechos importantes de nuestra historia a través de la indagación del ambiente social.
_ Revalorizar desde el presente ellegado histórico de los procesos del pasado.
CONTENIDOS
El reconocimiento de las diferentes manifestaciones artísticas del contexto cultural.
Representación de formas en el espacio bi ytridimensional.
Las características y propiedades de diferentes objetos y materiales.
El inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos, y las conmemoraciones significativaspara la comunidad.
ACTIVIDADES
_ Indagación de saberes previos. ¿ han ido a alguna plaza o parque? ¿ conocen el nombre de la plaza? ¿ qué encontramos en la plaza? ( personas, árboles, flores, etc) ¿vieron si hay estatuas o monumentos? ¿ cómo son? ¿ se acuerdan de alguno?. S e registrarán en un panel las acotaciones de los niños.
_ Observación de láminas o imágenes de distintas plazas quecontienen monumentos. Se destacarán aquellas que exhiban al General San Martín. Se les contará a los niños que este monumento fue la primera estatua ecuestre erigida en Argentina en homenaje al Libertador....
“ LOS MUNUMENTOS DE LA PLAZA DE MI BARRIO”
FUNDAMENTACIÓN
Toda ciudad tiene, al menos, una plaza y en ella se refleja la vida del lugar.La plaza como espacio social cuenta historias de encuentros, ceremonias políticas y religiosas, de manifestaciones populares. Recorrerla es caminar cultura, historia, con sus estatuas y monumentos.La plaza es lugar de niños, risas, juegos, amistad. En este proyecto nos centraremos en monumentos y estatuas para así a través del arte, llegar a conocer y valorar la persona política, social yhumana que fue llamado el Padre de la Patria, convirtiendo el proyecto en fuente de aprendizaje, creatividad y recreación de la identidad nacional.
PROPÓSITOS
_ Que el niño tome contacto con espaciosrelevantes por su significado cultural, histórico y arquitectónico.
_ Reconozca hechos importantes de nuestra historia a través de la indagación del ambiente social.
_ Revalorizar desde el presente ellegado histórico de los procesos del pasado.
CONTENIDOS
El reconocimiento de las diferentes manifestaciones artísticas del contexto cultural.
Representación de formas en el espacio bi ytridimensional.
Las características y propiedades de diferentes objetos y materiales.
El inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos, y las conmemoraciones significativaspara la comunidad.
ACTIVIDADES
_ Indagación de saberes previos. ¿ han ido a alguna plaza o parque? ¿ conocen el nombre de la plaza? ¿ qué encontramos en la plaza? ( personas, árboles, flores, etc) ¿vieron si hay estatuas o monumentos? ¿ cómo son? ¿ se acuerdan de alguno?. S e registrarán en un panel las acotaciones de los niños.
_ Observación de láminas o imágenes de distintas plazas quecontienen monumentos. Se destacarán aquellas que exhiban al General San Martín. Se les contará a los niños que este monumento fue la primera estatua ecuestre erigida en Argentina en homenaje al Libertador....
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