PROYECTO 2



Universidad católica de santa maría

minedu – programa nacional de becas y crédito educativo


TITULO DEL PROYECTO

Resolvemos problemas PAEV de cambio 1 y 2 con el libro viajero MATEMATITA del 2do. Grado de la I.E. PIO XII.





Elaborado por:

Liliana Isabel Choque Parra


Para:

SEMINARIO: FORTALECIMIENTO DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA YCOMPRENSIÓN LECTORA



Arequipa, febrero de 2015

© Seminario: Fortalecimiento de Estrategias Pedagógicas para el Logro de Aprendizajes en Matemática y Comprensión Lectora – Beca Docente Verano 2015. Convenio UCSM-MINEDU-PRONABEC



“TITULO DEL PROYECTO”

Resolvemos problemas PAEV de cambio 1 y 2 con el libro viajero MATEMATITA del 2do. Grado de la I.E. PIO XII.

Elaborado por:Liliana Isabel Choque Parra
E-mail: li_17_isa@hotmail.com
Teléfono fijo: 054 – 610302
Móvil: 959237580




Índice


Pág.


I. Datos generales
II. Nombre del proyecto innovador de aula
III. Información sobre el proyecto innovador de aula
IV. Presentación del proyecto


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I. DATOS GENERALES

Región:
Arequipa
UGEL:
Arequipa Sur
Nombre de la institución educativa:
Pío XIICódigo modular de la I.E. :
0307074
Código modular del(la) docente:
1029384147
Ciclo: III
Grado: Segundo



II. TÍTULO O NOMBRE DEL PROYECTO INNOVADOR DE AULA



Resolvemos problemas PAEV de cambio 1 y 2 con el libro viajero MATEMATITA del 2do. Grado de la I.E. PIO XII.



III. INFORMACIÓN SOBRE EL PROYECTO

Nombre y apellidos del autor(a) del proyecto:

Liliana Isabel Choque Parra



Cargo:Docente de aula
E-mail:


li_17_isa@hotmail.com
Inicio de ejecución (marzo):

16 – 03 – 2015

Finalización de la ejecución (junio):
26 – 06 – 2015

Objetivo general:

“Efectuar problemas PAEV de cambio 1 y 2 usando la estrategia del libro viajero MATEMATITA.



Objetivos específicos (relacionado a los niños):

“Resolver los problemas PAEV de cambio 1 y 2 observados en el libro viajeroMATEMATITA.


Objetivos específicos (relacionado a los padres de familia, institución, etc.):


“Organizar talleres de resolución de problemas tipo PAEV de cambio 1 y 2 con los padres de familia.
Objetivos específicos (relacionados con la práctica pedagógica):



“Seleccionar problemas tipo PAEV de cambio 1 y 2 para explicarlos y proporcionarlos como modelo en el libro viajeroMATEMATITA.

Beneficiarios directos (cantidad de niños y niñas):
32 niñas

Beneficiarios indirectos:
Padres de Familia


IV. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

IV.1 Descripción del Proyecto Innovador de Aula

El presente proyecto de innovación denominado “Resolvemos problemas PAEV de cambio 1 y 2 con el libro viajero MATEMATITA, es una propuesta pedagógica cooperativa que tiene por finalidad solucionar ladificultad que manifiestan en la resolución de problemas PAEV de cambio las estudiantes del 2° grado de la Institución Educativa Pío XII del distrito de Mariano Melgar, basándonos de los resultados de las pruebas SIREVA 2014 de salida y los resultados de las pruebas censales 2013. La estrategias metodológica del libro viajero MATEMATITA se implementará a partir de sus conocimientosprevios, los textos proporcionados por el Ministerio de Educación, y los conocimientos y practicas vivenciales, proporcionados por la docente, de la misma manera se ejecutarán talleres para padres de familia a fin de orientarlos en la creación y resolución de problemas PAEV de cambio y así ellos a su vez puedan orientar a sus hijas, cuando el libro viajero llegue a su hogar, se entregará ellibro viajero a una niña por vez, el cual se trabajará 3 días a la semana, tanto para revisarlos y dar los alcances necesarios como para que se los lleven a casa, los problemas serán expuestos por la niña que se lo lleve, después de las actividades permanentes de aula.


IV.2 Pertinencia del Proyecto Innovador de Aula

a) Situación inicial que motivó el desarrollo del proyecto.-...