Proyecto: 25 De Mayo

Páginas: 3 (747 palabras) Publicado: 3 de junio de 2012
Proyecto: “Festejando el 25 de Mayo en el Jardín”
2º Sección “C”
Sala Verde –Turno Mañana
Diagnostico: Debido a que se aproxima una fecha Patria de la que los niños deberán participar, indagar elambiente social, conocer la importancia de los distintos hechos históricos, actores sociales y los trabajos que se realizaban en la época; es que se ha planteado este proyecto, ya que la docenteconsidera que es un recorte significativo que permitirá la apropiación de nuevos aprendizajes.
Caracterización: Durante este proyecto se trabajaran tres ejes; ya que estos se encuentran relacionados unoscon otros: se conocerá el suceso histórico, y los sujetos que lo protagonizaron.
Modalidad de Trabajo: La docente comentara lo sucedido en la fecha con el apoyo de imágenes. Se solicitaracolaboración a las familias para que aporten imágenes de la época, recetas de comida y utensilios o elementos para exponer el día del acto.
Luego, se trabajara con diferentes actividades grupales e individuales.La docente invitara a las familias para realizar talleres donde se prepararan diferentes comidas que se exhibirán en un stand.
Por ultimo se escuchara música de la época; y se expresarancorporalmente.
Fundamentación: Mientras los patriotas discutían la necesidad de establecer autoridades nacionales; la gente en las calles continuaba con su vida cotidiana (realizando diferentes actividades,trabajos, festejos, etc.). Considerando que esta área determina justamente el resto de los roles de aquella comunidad; será el motivo para el presente proyecto de modo que a través de la exploración, eljuego y las diferentes propuestas, los niños logren apropiarse de los contenidos seleccionados.
Objetivos:
• Conocer y adquirir conocimientos acerca de hechos que forman parte de nuestra historia.• Valorar y participar de festejos significativos para la comunidad.
• Generar espacios donde los niños con sus familias compartan diferentes actividades.
Contenidos:
Formación personal y...
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