Proyecto 3 Parcial

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS Industrial y de Servicios (CETIS 71)

PROYECTO 3° PARCIAL

Docente:
Nora Elena Soto Garcia
Asignatura:
Tecnologías de la información y la comunicación (TICs)
Integrantes:
Amado Martínez Lozano N.L. 31
Jade Cristal Martínez Viñas N.L.32
Nora Patricia Medina Bocanegra N.L.33
Monica Medina González N.L.34
Ruben Samael Muñiz Gonzalez N.L.35
1°A Contabilidad

Reynosa,Tamps.

21
Noviembre 2013
 

 
 
 
 
 
 

ÍNDICE 
 

Introducción
Planteamiento del problema
Justificación
Hipótesis de trabajo o proyecto
Objetivo(s) de trabajo o proyecto
Marco teórico
Descripción de planeación y desarrollo del proyecto
Descripción de grado de innovación
Descripción de grado de factibilidad (técnica y financiera)
Descripción de impacto social o tecnológico y/o desarrollosustentable
Análisis de resultados
Conclusiones
Anexos
Bibliografía

 
 
 
 
 
 
 

INTRODUCCIÓN

A lo largo de este proyecto se estará desarrollando el contexto acerca de una
problemática, que desde la perspectiva de los integrantes del equipo que están
realizando esta explicación detallada y rigurosa, es una situación de suma importancia
no sólo para la sociedad estudiantil, sino también para elpersonal docente quienes
son los encargados de impartir y mantener el orden de sus alumnos dentro del plantel
al que asisten para obtener sus estudios con el fin de graduarse con honores y en un
futuro estudiar la universidad para ser unos exitosos profesionistas.

 

 
 
 
 
 
 
 

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La problemática detectada en el plantel educativo CETIS 71, por los alumnos del
grupo 1°A dela especialidad de contabilidad, es la inconformidad con los uniformes
por parte de los portadores, es decir, los estudiantes. Los uniformes vendidos dentro
de la institución, los cuales su diseño ha sido preestablecidos por la DGETI (Dirección
General de Educación Tecnológica Industrial) hace un par de años, presentan algunos
inconvenientes en su confección (hechura). A continuación, una imagendel diseño
que se presenta en esta localidad (solo la playera y la falda/pantalón):

 
 
 
 
 
 
 

JUSTIFICACIÓN

Es conveniente realizar este proyecto porque se presentarán alternativas de solución
a un problema originado dentro del plantel gracias a la mala calidad de los uniformes
que se vendieron con anterioridad a principios del presente ciclo escolar.
Ayuda a resolver la inconformidad delos uniformes por parte del alumnado.
Los alumnos serán los beneficiados de manera que podrán asistir a tomar sus clases
sin queja alguna en cuanto a calidad de su vestimenta.
Si los resultados tienen un fin positivo, nos beneficiaran demasiado ya que si se
mejora la calidad de los uniformes tendrán un mayor índice de duración y, por
consiguiente, los padres de familia no tendrán la necesidad derealizar un gasto
mayor.
Soluciona problemas de inconformidad con los uniformes por parte de alumnos y
padres de familia.
En un futuro se evitarán este tipo de casos de inconformidad.
Para lograr mejores formas de resolver estos caso se pueden llevar a cabo acciones
tales como organizar conferencias y/o debates, principalmente con las autoridades
correspondientes, quienes puedan ser parte en lasolución de esta situación.

 
 
 
 
 
 
 

HIPÓTESIS DE TRABAJO O PROYECTO
El propósito de este proyecto es lograr que todos y cada uno del alumnado adquiera
su uniforme en el lugar y forma más conveniente para sí mismo, ya sea en:
- Una casa de uniformes.
- Mandar a hacer su propio uniforme a la medida y talla correcta.

 
 
 
 
 
 
 

OBJETIVO(S) DE TRABAJO O PROYECTO

Objetivo general: Elpropósito de este proyecto es dar a conocer a las autoridades
correspondientes la inconformidad de los alumnos con los uniformes y cuáles son
algunas de las posibles soluciones que se le podrían atribuir a esta problemática.
Objetivos específicos: Adquirir nuevos conocimientos acerca de las ventajas y
desventajas que se originan a causa de este tipo de acontecimientos, donde existen
muchas opiniones y...