PROYECTO 4 Las Danzas
Páginas: 4 (927 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2015
PROYECTO 4: LAS DANZAS Y LA MUSICA DE LA EPOCA COLONIAL
FUNDAMENTACION:
A través de este proyecto pretendemos que los niños comiencen a conocer y valorar otros hechos de su propia historia paraempezar a ubicarse en un pasado compartido, acercándose de esta manera al significado de algunos acontecimientos sucedidos en Julio de 1816, vivenciándolo a través de producciones y reconstruyendo através de la dramatización y de canciones las situaciones dadas en la época.
Al analizar la evolución de las expresiones culturales, creemos que es de suma importancia tener en cuenta el desarrollo denuestras danzas, puesto que el baile es, tal vez, la manifestación más ligada a la expansión popular. De alguna manera podríamos decir que es la más primitiva de las actividades artísticas del hombre.¿En que sentido afirmamos esto? No lo planteamos sólo en un sentido temporal, sino que lo haremos, además en virtud de que el baile se encuentra presente en las comunidades menos desarrolladas, comoforma de expresar pedidos, rogativas a poderes superiores o como para manifestar estados de ánimo.
También es importante destacar que la danza moviliza la participación popular. Es claramente observableque en el baile pueden intervenir todas las personas que lo deseen sin una necesaria preparación previa, esto obviamente, no es aplicable respecto de otras manifestaciones, como la poesía o lapintura, que sí son creaciones individuales, que requieren de esa formación previa.
OBJETIVOS:
que los niños conozcan las danzas de otras épocas.
que los niños conozcan las músicas y las danzas a travésdel tiempo.
que los niños logren organizar situaciones para poder armar sus propias coreografías a través de la improvisación corporal.
DURACION: 2 SEMANAS.
PRODUCTO: MUESTRA DINAMICA DE LAS DANZASDE LA EPOCA.
DESTINATARIOS: COMUNIDAD EDUCATIVA.
RESPONSABLES: ALUMNOS Y DOCENTES.
RECURSOS: HUMANOS Y MATERIALES.
AREAS CURRICULARES:
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL:
PROPÓSITOS
• Asumir actitudes...
FUNDAMENTACION:
A través de este proyecto pretendemos que los niños comiencen a conocer y valorar otros hechos de su propia historia paraempezar a ubicarse en un pasado compartido, acercándose de esta manera al significado de algunos acontecimientos sucedidos en Julio de 1816, vivenciándolo a través de producciones y reconstruyendo através de la dramatización y de canciones las situaciones dadas en la época.
Al analizar la evolución de las expresiones culturales, creemos que es de suma importancia tener en cuenta el desarrollo denuestras danzas, puesto que el baile es, tal vez, la manifestación más ligada a la expansión popular. De alguna manera podríamos decir que es la más primitiva de las actividades artísticas del hombre.¿En que sentido afirmamos esto? No lo planteamos sólo en un sentido temporal, sino que lo haremos, además en virtud de que el baile se encuentra presente en las comunidades menos desarrolladas, comoforma de expresar pedidos, rogativas a poderes superiores o como para manifestar estados de ánimo.
También es importante destacar que la danza moviliza la participación popular. Es claramente observableque en el baile pueden intervenir todas las personas que lo deseen sin una necesaria preparación previa, esto obviamente, no es aplicable respecto de otras manifestaciones, como la poesía o lapintura, que sí son creaciones individuales, que requieren de esa formación previa.
OBJETIVOS:
que los niños conozcan las danzas de otras épocas.
que los niños conozcan las músicas y las danzas a travésdel tiempo.
que los niños logren organizar situaciones para poder armar sus propias coreografías a través de la improvisación corporal.
DURACION: 2 SEMANAS.
PRODUCTO: MUESTRA DINAMICA DE LAS DANZASDE LA EPOCA.
DESTINATARIOS: COMUNIDAD EDUCATIVA.
RESPONSABLES: ALUMNOS Y DOCENTES.
RECURSOS: HUMANOS Y MATERIALES.
AREAS CURRICULARES:
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL:
PROPÓSITOS
• Asumir actitudes...
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