PROYECTO 5TO AÑO COMPLETO
Páginas: 47 (11536 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2016
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. COLEGIO “MARÍA INMACULADA”
TURMERO ESTADO ARAGUA
INFLUENCIA DEL USO DEL INTERNET EN EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA III ETAPA Y MEDIA DIVERSIFICADA DE LA U.E.P. COLEGIO “MARÍA INMACULADA” DE TURMERO ESTADO ARAGUA.
INTEGRANTES:
*AGUIRRE, KARIANGEL
*MORALES A.,MONICA N.
2° DE Cs. “A”
MAYO, 2009
DEDICATORIA
A Dios todopoderoso, por iluminarnos con el Espíritu Santo y ofrecernos la sabiduría para realizar este proyecto de investigación.
A nuestros padres, Legnys, Solange y Carlos, por su amor infinito, sacrificios y dedicación con que guían nuestro proceso de formación, que con su ejemplo nos motivan y alientan día a día.
A nuestrashermanas María Gabriela y Solianny, por estar siempre allí y acompañarnos en todo momento.
A nuestros abuelos, tíos, primos, que han sido nuestra alegría y entusiasmo para seguir adelante.
A todos nuestros maestros y profesores que nos instruyeron, aconsejaron y lucharon, ofreciéndonos sus conocimientos para hacer de nosotras mejores personas.
A todo el personal directivo,administrativo, obrero que siempre estuvieron allí para ayudarnos en lo que fuera necesario.
En memoria de mi papi Gilberto (Mónica) y mi abuelita Julia (Kariangel).
Finalmente queremos agradecer a todas aquellas personas que hicieron posible la culminación de este proyecto y que no las mencionamos, gracias a todos!
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNU.E.P. COLEGIO “MARÍA INMACULADA”
TURMERO ESTADO ARAGUA
AUTOR: Kariangel Aguirre y
Mónica Morales
TUTOR: Elis Morillo
AÑO: 2009
INFLUENCIA DEL USO DEL INTERNET EN EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA III ETAPA Y MEDIA DIVERSIFICADA DE LA U.E.P. COLEGIO “MARÍA INMACULADA” DE TURMERO ESTADO ARAGUA
Resumen
El presente estudio tiene por objetivo general analizarcómo influye el uso de internet en el desarrollo intelectual de los estudiantes de III Etapa y Media Diversificada de la U.E.P. Colegio “María Inmaculada” de Turmero Estado Aragua, la metodología empleada quedó enmarcada bajo la modalidad de un diseño de campo, de nivel descriptivo. La población objeto de estudio estuvo conformada por todos los estudiantes de dicha institución; siendo éstos untotal de trescientos ochenta y un (381) hembras y varones, en edades comprendidas entre 12 y 18 años de edad, del cual se seleccionó una muestra en forma aleatoria, del 26,5%, que correspondió a un total de 100 hembras y varones, divididos uniformemente a 10 estudiantes por cada sección, a quienes se les aplicó una encuesta como técnica de recolección de datos, mediante un cuestionario cerradocomo instrumento para la obtención de datos más precisos. Para el análisis de los datos obtenidos en esta investigación, se realizó una estadística descriptiva, representada en una tabla de frecuencia y una gráfica de pastel. Los encuestados manifestaron el gran auge que tiene el internet como fuente de información para los mismos, ya que, consideran que sus capacidades intelectuales no sonmermadas con el uso continuo de esta herramienta como fuente de búsqueda de datos y es la primera alternativa al momento de obtener información, debido a que tiene un valor positivo, que les ayuda a agilizar la elaboración de trabajos de investigación. Por todo lo antes expuesto, se puede reiterar el hecho de que, el Internet como recurso de información, ofrece una influencia positiva en eldesarrollo intelectual de los estudiantes de la III Etapa y Media Diversificada de la U.E.P. Colegio “María Inmaculada” de Turmero Estado Aragua.
Palabras clave: Internet, desarrollo intelectual.
ÍNDICE
DEDICATORIA…………………………………………………………………
RESUMEN………………………………………………………………………
ÍNDICE GENERAL……………………………………………………………..
LISTA DE CUADROS…………………………………………………………..
LISTA DE GRÁFICOS…………………………………………………………....
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. COLEGIO “MARÍA INMACULADA”
TURMERO ESTADO ARAGUA
INFLUENCIA DEL USO DEL INTERNET EN EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA III ETAPA Y MEDIA DIVERSIFICADA DE LA U.E.P. COLEGIO “MARÍA INMACULADA” DE TURMERO ESTADO ARAGUA.
INTEGRANTES:
*AGUIRRE, KARIANGEL
*MORALES A.,MONICA N.
2° DE Cs. “A”
MAYO, 2009
DEDICATORIA
A Dios todopoderoso, por iluminarnos con el Espíritu Santo y ofrecernos la sabiduría para realizar este proyecto de investigación.
A nuestros padres, Legnys, Solange y Carlos, por su amor infinito, sacrificios y dedicación con que guían nuestro proceso de formación, que con su ejemplo nos motivan y alientan día a día.
A nuestrashermanas María Gabriela y Solianny, por estar siempre allí y acompañarnos en todo momento.
A nuestros abuelos, tíos, primos, que han sido nuestra alegría y entusiasmo para seguir adelante.
A todos nuestros maestros y profesores que nos instruyeron, aconsejaron y lucharon, ofreciéndonos sus conocimientos para hacer de nosotras mejores personas.
A todo el personal directivo,administrativo, obrero que siempre estuvieron allí para ayudarnos en lo que fuera necesario.
En memoria de mi papi Gilberto (Mónica) y mi abuelita Julia (Kariangel).
Finalmente queremos agradecer a todas aquellas personas que hicieron posible la culminación de este proyecto y que no las mencionamos, gracias a todos!
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNU.E.P. COLEGIO “MARÍA INMACULADA”
TURMERO ESTADO ARAGUA
AUTOR: Kariangel Aguirre y
Mónica Morales
TUTOR: Elis Morillo
AÑO: 2009
INFLUENCIA DEL USO DEL INTERNET EN EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA III ETAPA Y MEDIA DIVERSIFICADA DE LA U.E.P. COLEGIO “MARÍA INMACULADA” DE TURMERO ESTADO ARAGUA
Resumen
El presente estudio tiene por objetivo general analizarcómo influye el uso de internet en el desarrollo intelectual de los estudiantes de III Etapa y Media Diversificada de la U.E.P. Colegio “María Inmaculada” de Turmero Estado Aragua, la metodología empleada quedó enmarcada bajo la modalidad de un diseño de campo, de nivel descriptivo. La población objeto de estudio estuvo conformada por todos los estudiantes de dicha institución; siendo éstos untotal de trescientos ochenta y un (381) hembras y varones, en edades comprendidas entre 12 y 18 años de edad, del cual se seleccionó una muestra en forma aleatoria, del 26,5%, que correspondió a un total de 100 hembras y varones, divididos uniformemente a 10 estudiantes por cada sección, a quienes se les aplicó una encuesta como técnica de recolección de datos, mediante un cuestionario cerradocomo instrumento para la obtención de datos más precisos. Para el análisis de los datos obtenidos en esta investigación, se realizó una estadística descriptiva, representada en una tabla de frecuencia y una gráfica de pastel. Los encuestados manifestaron el gran auge que tiene el internet como fuente de información para los mismos, ya que, consideran que sus capacidades intelectuales no sonmermadas con el uso continuo de esta herramienta como fuente de búsqueda de datos y es la primera alternativa al momento de obtener información, debido a que tiene un valor positivo, que les ayuda a agilizar la elaboración de trabajos de investigación. Por todo lo antes expuesto, se puede reiterar el hecho de que, el Internet como recurso de información, ofrece una influencia positiva en eldesarrollo intelectual de los estudiantes de la III Etapa y Media Diversificada de la U.E.P. Colegio “María Inmaculada” de Turmero Estado Aragua.
Palabras clave: Internet, desarrollo intelectual.
ÍNDICE
DEDICATORIA…………………………………………………………………
RESUMEN………………………………………………………………………
ÍNDICE GENERAL……………………………………………………………..
LISTA DE CUADROS…………………………………………………………..
LISTA DE GRÁFICOS…………………………………………………………....
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