Proyecto academico pedagogico

PAP SOLIDARIO

Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Vicerrectoría de Desarrollo Regional
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
 
2008

El Directivo Unadista como gestor de la consolidación institucional.
LECCIÓN INAUGURAL AL ENCUENTRO NACIONAL DE DIRECTIVOS UNADISTAS
 
 
EL DIRECTIVO UNADISTA COMO GESTOR DELA CONSOLIDACIÓN INSTITUCIONAL. REFLEXIONES PARA EL LIDERAZGO UNADISTA DESDE LOS LINEAMIENTOS DEL PAP
HACIA UN PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO
 
 
Por: Jaime Alberto Leal Afanador-Rector
 
 
In Memorian del Maestro Miguel Antonio Ramón Martínez y en Reconocimiento a  la Dra. Elizabeth Vidal Arizabaleta (Asesores de Rectoría)
 
 
(Reflexiones compartidas al aroma delcafé y de mucha pasión Unadista.
Colombia, desde agosto de 2004 hasta septiembre de 2008).

I- SOBRE EL PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO
El máximo legado del Dr. Miguel Antonio Ramón Martínez para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), fue el derrotero ideológico que le trazó desde la otrora Unisur; dicho camino la definió como Universidad solidaria,  y participativa en y para eldesarrollo regional y para la atención prioritaria de colombianos y colombianas que en la búsqueda de oportunidades de educación por su precariedad social y/o económica, ven en nuestra organización un destello de esperanza con la firme intención de transformar sus vidas y la de la sociedad colombiana.  
Cuando retomamos la evolución del entonces llamado Proyecto Educativo Universitario-PEU -que laUnad había difundido desde los años 2000 a 2003-,vimos con sorpresa que se habían desdibujado las esencias fundamentales de nuestra organización educativa y fue entonces cuando establecimos la necesidad de diseñar un escenario dialógico, participativo e interactuante entre los miembros de la comunidad universitaria para trazar y rescatar el derrotero ideológico unadista que en su  historicidad ydesde su creación habían definido teleológica y epistemológicamente el ser y la razón de ser de nuestra universidad.
Fue allí cuando se estructuraron los seis componentes que en su famosa "Estrella de David" magistralmente visualizó nuestro Maestro y amigo en lo que hasta hoy hemos reconocido como el PAP, Proyecto Académico Pedagógico, que como bien ustedes conocen es un proceso dinámico enpermanente construcción que nos obliga a pensarlo y repensarlo para aproximarnos cada vez más sobre la base rigurosa de nuestra propio aprendizaje  organizacional, a un  Proyecto Académico Pedagógico Solidario para la formación de líderes con sello unadista en todos los ámbitos y multicontextos de actuación de nuestra universidad.
Dicha evolución se genera a partir de la esencia comunitaria abierta ya distancia de la UNAD y del compromiso ético social que poseemos para apoyar la búsqueda de respuestas pertinentes a las necesidades, intereses y problemas reales del país, especialmente de los "sectores populares marginados de la ciencia, la técnica y la cultura"... (Unisur, 1983).
Por otra parte, los lineamientos que hoy esbozaré sobre este Proyecto Académico Pedagógico Solidario y que araíz de este Encuentro Nacional de Lideres Unadistas, es  una oportunidad que se abre para proponer nuevamente un escenario dialógico, participativo e interactuante sobre este Proyecto, que toca las raíces de nuestra existencia organizacional y por lo cual, es necesario recalcar que NO es un nuevo proyecto educativo para la Universidad sino por el contrario es un paso adelante en su dinámica ydesarrollo y que sigue contextualizándose en el marco de referencia que dio vida al Proyecto Académico Pedagógico (PAP), el cual sin duda constituye la carta de navegación de la institución, para la realización coherente de su Misión y el avance hacia nuestra Visión  reconocida y compartida a partir del logro de nuestra Autonomia Universitaria.
En tal sentido reitero nuestra Misión, que como bien...