Proyecto académico
Páginas: 55 (13504 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2010
“ANÁLISIS, DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA ACADÉMICO PARA EL CENTRO EDUCATIVO DE DESARROLLO INFANTIL BILINGÜE ANGELITOS DE LUZ, UTILIZANDO EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN VISUAL FOX PRO 8.0”
Autor: Juan Francisco González Pinzón. jfpanchogp@gmail.com
Loja – Ecuador.
2004
Pagina 2
Este trabajo lo dedico con gratitud a mi madre, hermanos y en especial a la memoria de mi padre, yaque sin el apoyo de ellos no hubiera sido posible culminar este trabajo de tesis..., por haber merecido de ellos el estimulo, para continuar hacia delante su sabia dirección espiritual retribuyéndoles con este mínimo esfuerzo el sacrificio y la satisfacción del deber cumplido. Ya que ellos son el motivo permanente. A mis verdaderos amigos, amigos compañeros de aula y compañeros andesinos.
Yextra gracias a las personas que me odian, ya que ellos son la gasolina que entra en mi para continuar adelante, por favor no dejen de odiarme por que ustedes son la inspiración para continuar adelante, por favor no dejen de odiarme por que ustedes son la inspiración gracias de todo corazón.
Si usted tiene alguna duda sobre el presente trabajo o requiere información sobre alguna parte de la mismano olvide enviar un e~mail a: foxpanchovisual@yahoo.es, jfpanchogp@gmail.com
Pagina 3
Índice.
Pagina 4
Portada ......................................................................................................................... i
Pagina de aprobación .................................................................................................. ii
Dedicatoria................................................................................................................. iii
Agradecimiento .......................................................................................................... iv
Introducción ............................................................................................................... vi
CAPITULO I: Centro deDesarrollo Infantil “Angelitos de Luz.”
1.1 1.2
Historia. Servicios que presta.
CAPITULO II: Metodología Orientada a Objetos.
2.1 Visual Fox Pro 8.0 2.1.1 2.2 UML. 2.2.1 2.2.2 2.2.3 Que es UML. Diagramas de Casos de Uso. Diagramas de Clases. MSDN Library.
2.2.3.1 Atributos y Métodos. 2.2.3.1.1 2.2.3.1.2 Atributos. Métodos.
2.2.4 Diagramas de Objetos. 2.2.5 Diagramas de Interacción. Pagina 5
2.2.5.1 2.2.5.2 2.2.6 2.2.7 2.2.8
Diagramas de Secuencia. Diagramas de Colaboración.
Diagramas de Estado. Diagramas de actividades. Actores. 2.2.8.1 2.2.8.2 Definición. Tipos de actores. 2.2.8.2.1 2.2.8.2.2 Primarios. Secundarios.
CAPITULO III: Análisis de los requerimientos.
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Determinación de los requerimientos. Modelo del dominio del sistema.Construcción de prototipos. Definición de interfaces. Identificar casos de uso y esquematizar diagramas
de casos de uso.
CAPITULO IV: Análisis y Diseño Preliminar.
4.1 4.2
Narración de los casos de uso encontrados. Análisis de Robustez del sistema. 4.2.1 Identificación de los objetos que intervienen
en los escenarios.
Pagina 6
4.2.2 4.3
Actualización del modelo del dominio.Construcción de la Base de Datos, describiendo
cada uno de sus campos.
CAPITULO V: Diseño del sistema.
5.1
Asignación de los comportamientos de las clases
encontradas.
5.2
Construcción del diagrama de secuencia.
CAPITULO VI: Implementación del sistema.
6.1 6.2
Escribir y generar código del sistema. Ejecutar pruebas de unidad e integración del sistema.
CONCLUSIONES YRECOMENDACIONES.
BIBLIOGRAFÍA.
Pagina 7
INTRODUCCIÓN
Pagina 8
Aspiro Con este trabajo teórico practico implementar un sistema informático en el Centro Educativo de Desarrollo Infantil Bilingüe Angelitos de Luz, y contribuir al surgimiento de nuevas perspectivas en los estudiantes de informática, en el centro de desarrollo infantil y en otros similares en la utilización de...
Autor: Juan Francisco González Pinzón. jfpanchogp@gmail.com
Loja – Ecuador.
2004
Pagina 2
Este trabajo lo dedico con gratitud a mi madre, hermanos y en especial a la memoria de mi padre, yaque sin el apoyo de ellos no hubiera sido posible culminar este trabajo de tesis..., por haber merecido de ellos el estimulo, para continuar hacia delante su sabia dirección espiritual retribuyéndoles con este mínimo esfuerzo el sacrificio y la satisfacción del deber cumplido. Ya que ellos son el motivo permanente. A mis verdaderos amigos, amigos compañeros de aula y compañeros andesinos.
Yextra gracias a las personas que me odian, ya que ellos son la gasolina que entra en mi para continuar adelante, por favor no dejen de odiarme por que ustedes son la inspiración para continuar adelante, por favor no dejen de odiarme por que ustedes son la inspiración gracias de todo corazón.
Si usted tiene alguna duda sobre el presente trabajo o requiere información sobre alguna parte de la mismano olvide enviar un e~mail a: foxpanchovisual@yahoo.es, jfpanchogp@gmail.com
Pagina 3
Índice.
Pagina 4
Portada ......................................................................................................................... i
Pagina de aprobación .................................................................................................. ii
Dedicatoria................................................................................................................. iii
Agradecimiento .......................................................................................................... iv
Introducción ............................................................................................................... vi
CAPITULO I: Centro deDesarrollo Infantil “Angelitos de Luz.”
1.1 1.2
Historia. Servicios que presta.
CAPITULO II: Metodología Orientada a Objetos.
2.1 Visual Fox Pro 8.0 2.1.1 2.2 UML. 2.2.1 2.2.2 2.2.3 Que es UML. Diagramas de Casos de Uso. Diagramas de Clases. MSDN Library.
2.2.3.1 Atributos y Métodos. 2.2.3.1.1 2.2.3.1.2 Atributos. Métodos.
2.2.4 Diagramas de Objetos. 2.2.5 Diagramas de Interacción. Pagina 5
2.2.5.1 2.2.5.2 2.2.6 2.2.7 2.2.8
Diagramas de Secuencia. Diagramas de Colaboración.
Diagramas de Estado. Diagramas de actividades. Actores. 2.2.8.1 2.2.8.2 Definición. Tipos de actores. 2.2.8.2.1 2.2.8.2.2 Primarios. Secundarios.
CAPITULO III: Análisis de los requerimientos.
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Determinación de los requerimientos. Modelo del dominio del sistema.Construcción de prototipos. Definición de interfaces. Identificar casos de uso y esquematizar diagramas
de casos de uso.
CAPITULO IV: Análisis y Diseño Preliminar.
4.1 4.2
Narración de los casos de uso encontrados. Análisis de Robustez del sistema. 4.2.1 Identificación de los objetos que intervienen
en los escenarios.
Pagina 6
4.2.2 4.3
Actualización del modelo del dominio.Construcción de la Base de Datos, describiendo
cada uno de sus campos.
CAPITULO V: Diseño del sistema.
5.1
Asignación de los comportamientos de las clases
encontradas.
5.2
Construcción del diagrama de secuencia.
CAPITULO VI: Implementación del sistema.
6.1 6.2
Escribir y generar código del sistema. Ejecutar pruebas de unidad e integración del sistema.
CONCLUSIONES YRECOMENDACIONES.
BIBLIOGRAFÍA.
Pagina 7
INTRODUCCIÓN
Pagina 8
Aspiro Con este trabajo teórico practico implementar un sistema informático en el Centro Educativo de Desarrollo Infantil Bilingüe Angelitos de Luz, y contribuir al surgimiento de nuevas perspectivas en los estudiantes de informática, en el centro de desarrollo infantil y en otros similares en la utilización de...
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