Proyecto Actividades Cocurriculares

COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM)

Formato de planeación del PATCM
a) NOMBRE DEL TEMA DEL PATCM
LA IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES
b) CICLO ESCOLAR:2011-2012 | c) ESCUELA PRIMARIA: JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ CLAVE 30DPR5081Z | d) VERTIENTE/PERIODO ESCOLAR: 1ª / 3°, 4° Y 5° BIMESTRE. |
e) TEMATICA: ACTIVIDADES CULTURALES | f) ACTIVIDAD SUGERIDA: MURALES- PLANEACION DE FESTIVALES Y EVENTOS. |
g) DIAGNOSTICO La educación primaria tiene la finalidad de brindar a los alumnos referentes que les permitan desarrollar el pensamientocultural y artístico, que se entiende como el proceso de interpretación y representación de ideas, sentimientos y emociones que proporcionan los lenguajes artísticos, al estimular la sensibilidad, la percepción y la creatividad, utilizando como medio la experiencia estética. Por lo que es importante proporcionarles elementos para comprender y apreciar las manifestaciones artísticas y culturales,tanto del entorno como de otros contextos, que coadyuven a la construcción y el fortalecimiento de su identidad personal, así como la valoración del patrimonio cultural como un bien colectivo. La Caracterización Cultural de la Comunidad es la herramienta para vincular la escuela con la comunidad ; a partir de esta alternativa se contextualiza el espacio sociocultural de los alumnos permitiéndolesseñalar ó definir temas ó problemas a desarrolla en la búsqueda de alternativas de solución. El constructivismo como enfoque epistemológico , hace que esta propuesta involucre a todos los participantes en la obra educativa: Maestros, Alumnos, Padres de Familia, Instituciones y Autoridades, etc., el fin es conservar, crear y acrecentar los valores culturales de su medio y su país. La metodologíaaborda las Áreas que tienen como objetivo que el niño desarrolle su conciencia histórica descubriendo cómo el pasado se enlaza a través del presente con el futuro. Que comprenda su papel social, económico, político e histórico para participar activamente en la realidad actual y el devenir de su país. |
h) OBJETIVO Fomentar el desarrollo de la cultura en los alumnos y la comunidad, parafortalecer la construcción de su identidad personal y valorar el patrimonio cultural como un bien colectivo. |
APRENDIZAJES ESPERADOS * Se interesa y disfruta la variedad de ambientes y expresiones culturales con los que puede comunicar, de forma espontánea y crítica, ideas, sentimientos y emociones. * Participa activa y plenamente en el mundo del arte y la cultura como creador yespectador. * Reconoce y respeta las diferentes intenciones y formas de expresión artística. |
i)PROGRAMACION | J) IMPLEMENTACION | k) SEGUIMIENTO | l) EVALUACION |
META | ACTIVIDAD | TEMPORALIDAD | PRODUCTO ESPERADO | EVIDENCIA | | INSTRUMENTO | RESULTADO |
Reconocer que pertenece a una comunidad y que esta tiene diversas costumbres y tradiciones que forman parte de la cultura desu país. | -Elaborar con los alumnos una lista de las festividades más importantes de la localidad en que viven. -En equipos comentar y describir mediante dibujos, las características de tales celebraciones y sus experiencias personales en ellas. -Exponer de manera individual una de la tradiciones mas importantes y representativas de su comunidad, de ser posible, presentarvideos y fotografías de esas festividades o de las que se realizan en otras localidades del país en las que se aprecien diferencias con las formas de celebración local. -Elaboración de un periódico mural con las fiestas y tradiciones de Tuxpan. -Todo el grupo comenta la manera en que estas celebraciones permiten a las personas convivir, divertirse y sentirse parte de una comunidad. | 6...