Proyecto administrativo
Páginas: 16 (3935 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2011
INTRODUCCIÓN
Los escenarios institucionales de hoy en día están caracterizados por un alto dinamismo y por cambios acelerados, esto obliga a las organizaciones a adaptarse y aplicar nuevas estrategias.
De allí; toda empresa que desee tener y mantener un buen proceso administrativo, que permita llevar un buen control de los departamentos que la conforman y especialmente la unidad decompras siendo uno de los pilares en toda organización.
En tal sentido, es preciso destacar al Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista, ya que es un organismo de carácter público constituido en un factor fundamental de las políticas educativas del ejecutivo nacional, cuenta con un área funcional importante como lo son la unidad del Dpto. De Administración en donde más se destaca elDpto. de compras que cumple una función vital, para el éxito de la organización; cuyo objetivo es, adquirir bienes y materiales de la calidad adecuada, en el momento y al precio conveniente y al proveedor más apropiado para el funcionamiento eficiente y el logro de los objetivos propuestos por la institución, el Dpto. De Recursos Humanos el cual se encarga de llevar el buen funcionamiento de lasnormas, políticas, procedimientos y leyes de la institución así como reclutar personal capacitado para cumplir con las necesidades exigidas por dicha institución.
Sin embargo, en la actualidad no se está cumpliendo con los objetivos de la unidad, de manera efectiva y eficaz, presentándose situaciones problemáticas afectando directamente el desenvolvimiento efectivo de la unidad y en consecuenciano se cumplen con los objetivos organizacionales establecidos.
Este proyecto está estructurado con los capítulos que se menciona a continuación:
Capítulo I: El Diagnostico, la caracterización de la empresa, la metodología de la investigación, su modalidad, línea de investigación, técnicas e instrumentos de recolección de información, problematización, lista de problemas, jerarquización,descripción, enunciado y fundamentación del problema.
Capítulo II: La Planificación, está conformado por la propuesta, objetivos de la propuesta, objetivos específicos, fundamentación teórica, estructura de la propuesta, plan de acción o matriz de planificación, cronograma de actividades.
Capítulo III: La Sistematización de los resultados, su ejecución y evaluación, conclusiones,recomendaciones, bibliografía, anexos.
CAPITULO I
EL DIAGNOSTICO
1. CARACTERIZACIÓN DE LA EMPRESA
1.1 Reseña Histórica de la Institución
El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) ente rector de la formación profesional en la República Bolivariana de Venezuela, ha sido elaborada con el propósito de promover la eficiente formación y capacitación profesional dela fuerza laboral del país y contribuir a su especialización mediante programas y cursos, en los más variados oficios y a distintos niveles, así mismo complementar el sistema de educación formal venezolano.
El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista, es un organismo autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propio, adscrito al Ministerio del Poder Popular para laEconomía Comunal, creado por Ley el 22 de Agosto de 1959 y reglamentado por Decreto el 11 de Marzo de 1960 bajo la denominación de Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE). En el 2003 de acuerdo con Decreto publicado en la Gaceta Oficial No. 37.809 de fecha 03 de Noviembre, se reforma el reglamento de la Ley del INCE, con la finalidad de reorganizarlo y adecuarlo a los intereses del paísy al proceso de reconversión industrial, proceso que enmarca posteriormente su concepción y visión, dentro del ámbito de un socialismo abierto y participativo, promoviendo un cambio de ideales enarbolados en su nueva denominación como Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista.
El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista, coordina sus actividades con el...
Los escenarios institucionales de hoy en día están caracterizados por un alto dinamismo y por cambios acelerados, esto obliga a las organizaciones a adaptarse y aplicar nuevas estrategias.
De allí; toda empresa que desee tener y mantener un buen proceso administrativo, que permita llevar un buen control de los departamentos que la conforman y especialmente la unidad decompras siendo uno de los pilares en toda organización.
En tal sentido, es preciso destacar al Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista, ya que es un organismo de carácter público constituido en un factor fundamental de las políticas educativas del ejecutivo nacional, cuenta con un área funcional importante como lo son la unidad del Dpto. De Administración en donde más se destaca elDpto. de compras que cumple una función vital, para el éxito de la organización; cuyo objetivo es, adquirir bienes y materiales de la calidad adecuada, en el momento y al precio conveniente y al proveedor más apropiado para el funcionamiento eficiente y el logro de los objetivos propuestos por la institución, el Dpto. De Recursos Humanos el cual se encarga de llevar el buen funcionamiento de lasnormas, políticas, procedimientos y leyes de la institución así como reclutar personal capacitado para cumplir con las necesidades exigidas por dicha institución.
Sin embargo, en la actualidad no se está cumpliendo con los objetivos de la unidad, de manera efectiva y eficaz, presentándose situaciones problemáticas afectando directamente el desenvolvimiento efectivo de la unidad y en consecuenciano se cumplen con los objetivos organizacionales establecidos.
Este proyecto está estructurado con los capítulos que se menciona a continuación:
Capítulo I: El Diagnostico, la caracterización de la empresa, la metodología de la investigación, su modalidad, línea de investigación, técnicas e instrumentos de recolección de información, problematización, lista de problemas, jerarquización,descripción, enunciado y fundamentación del problema.
Capítulo II: La Planificación, está conformado por la propuesta, objetivos de la propuesta, objetivos específicos, fundamentación teórica, estructura de la propuesta, plan de acción o matriz de planificación, cronograma de actividades.
Capítulo III: La Sistematización de los resultados, su ejecución y evaluación, conclusiones,recomendaciones, bibliografía, anexos.
CAPITULO I
EL DIAGNOSTICO
1. CARACTERIZACIÓN DE LA EMPRESA
1.1 Reseña Histórica de la Institución
El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) ente rector de la formación profesional en la República Bolivariana de Venezuela, ha sido elaborada con el propósito de promover la eficiente formación y capacitación profesional dela fuerza laboral del país y contribuir a su especialización mediante programas y cursos, en los más variados oficios y a distintos niveles, así mismo complementar el sistema de educación formal venezolano.
El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista, es un organismo autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propio, adscrito al Ministerio del Poder Popular para laEconomía Comunal, creado por Ley el 22 de Agosto de 1959 y reglamentado por Decreto el 11 de Marzo de 1960 bajo la denominación de Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE). En el 2003 de acuerdo con Decreto publicado en la Gaceta Oficial No. 37.809 de fecha 03 de Noviembre, se reforma el reglamento de la Ley del INCE, con la finalidad de reorganizarlo y adecuarlo a los intereses del paísy al proceso de reconversión industrial, proceso que enmarca posteriormente su concepción y visión, dentro del ámbito de un socialismo abierto y participativo, promoviendo un cambio de ideales enarbolados en su nueva denominación como Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista.
El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista, coordina sus actividades con el...
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