Proyecto Adolescentes

PROYECTO DE INTERVENCIÓN ESCOLAR: ¿Me escuchas?
Fundamentación:
La estrella del siglo 21 en materia de tecnología es y sigue siendo la comunicación, en particular la web 3.0, vivimos conectados através de celulares, tablet, pc… paradójicamente, nos damos cuenta que los alumnos tienen serios problemas para expresar sus sentimientos, ideas y hasta para comunicarse entre ellos o afectandotambién todo proceso educativo. Por tal motivo se va a desarrollar una serie de actividades para trabajar con los alumnos.
Una de las causas de esta falla en la comunicación es la falta de habilidad parasaber escuchar. Una buena escucha o una escucha atenta requiere de:
La capacidad de sentir, de percibir sensorialmente lo que trasmite otra persona.
La capacidad de interpretar, de comprender elmensaje captado, este aspecto exige tomar conciencia de las posibilidades de tergiversación de los mensajes, tratar de diferenciar los hechos de las suposiciones y las opiniones.
La capacidad deevaluar, de decidir la importancia y validez en determinado contexto de lo escuchado.
La capacidad de responder al mensaje el interlocutor.
En la comunicación oral, fundamentalmente durante el procesodocente - educativo, deben cumplirse estas cuatro acciones en los estudiantes, de no realizarse se altera el proceso comunicativo, lo cual ocurre en ocasiones porque no se entiende eficazmente lainformación o no se interpreta correctamente el mensaje trasmitido, o no se valora con la profundidad necesaria el contenido. Sucede entonces que no se produce la respuesta deseada y la comunicación seobstaculiza, es por tanto indispensable enseñar a escuchar de forma efectiva a los sujetos del proceso docente - educativo.
Los docentes deben conocer que existen diferentes formas de escuchar. Estasson:
La escucha atencional: Cuando el oyente atiende para obtener información y poder participar activamente. Se utiliza con mucha frecuencia en el aula para escuchar órdenes, instrucciones,...