Proyecto al rescate de los monumentos arqueologicos

ACTIVIDADES PLANIFICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y DE MOTIVACIÓN

Realizamos la dinámica “ Despertando mis raíces “
Escuchamos diferentes canciones con instrumentos musicales de diversas regiones de nuestro país , damos ciertas consignas tales como : Imaginemos como fue los primeros movimientos del primer hombre que apareció en el Perú , como fue después de 500 , y asísucesivamente ..

Se entrega a los alumnos un símbolo de una región y se forman los grupos de acuerdo a a la tarjeta . Cada equipo elige una imagen de una cultura o pueblo. Observan y dialogan sobre ella .

.Responden a las siguientes preguntas ¿ De qué cultura o pueblo se trata? ¿ Por qué la relaciona con esa cultura o pueblo ?¿ Conoces algunos de estos lugares?¿Los has visitado? ¿ Cuál esel más cercano a nosotros por su ubicación geográfica e historia local ?

Socializan con los demás equipos

¿ Cuál es el más cercano a nosotros por su ubicación geográfica e historia local ?
Presentamos el título “Carabayllo, Distrito histórico y ecológico”
Dialogamos : Sabían eso , ¿ Por qué tendremos este título?
Presentamos una serie de fotografias de monumentos arqueológicos denuestro distrito Carabayllo que están descuidado utilizando el televisor y la computadora .

Observamos está imágenes , dialogamos sobre ellas En equipos socializan está ¿Qué está ocurriendo? ¿Por qué ocurre ?Lo plasman en un afiche y lo socializan.

Surge una problema, ejemplo el que trabajaremos ¿Cómo preservar y difundir nuestros monumentos arqueológicos? ¿Qué hacer? ( El problema debesurgir como una propuesta de equipo)

Realizamos la técnica el camino

Imaginamos que construiremos algo muy grande y necesitamos muchas personas . En cada silueta de nuestros pies contestaremos las siguientes preguntas donde ¿Para qué? ¿Qué queremos saber ? ¿Qué sabemos?¿ Qué necesitamos ? que conlleva a la planificación de nuestro proyecto. Luego se forma el camino y se socializa.(Estonos servirá también como un instrumento de evaluación del proyecto)

Fuentes escritas y orales
Visitar los lugares históricos de nuestro distrito
Entrevistas a autoridades e historiadores
Campañas culturales¿Por qué los pobladores
no cuidan el patrimonio
cultural de nuestro distrito?

¿ Porque los pobladores no
conocen su historia?

Es el distrito más antiguo

Se desarrollo el señorio
ColliPara difundirla Para conocer y preserva

Estructura del proyecto de aprendizaje investigación

1 . Denominación “Salvemos nuestros monumentos arqueológicos ”

2. Justificación

Los monumentos arqueológicos son la memoria viva de nuestros antepasados que nos han dejado como legado histórico y cultural. Conocer sobre ellas y preservarlas nos permitiráel autoconociento de uno mismo como parte de una historia local y de nación. Es por ello que las escuela se convierte en fuentes de transformación , formando personalidades capaces de querer y valorar lo pasado y plasmar un presente de respeto hacia su legado histórico . Siendo Carabayllo , un lugar bendecido gracias a sus huellas histórica ( monumentos arqueológicos) que nos da laposibilidad de explorar , investigar y enriquecernos de su historia . A pesar que desde muchos años no hay una política local de revalorar cultural e histórico a nuestro distrito.

3. Duración : Dos meses

4 .Temas transversales

Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía.
Educación intercultural

5. Selección de capacidades , actitudes e indicadores de logro

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