PROYECTO ALFA TUNNING LATINOAMERICA INTRODUCCION


SESIÓN 10 “PROYECTO ALFA TUNING PARA AMERICA LATINA”


1) Basándote en la lectura que se anexa, titulada “Proyecto ALFA Tuning América Latina” (dos anexos) responde en la segunda y terceracolumna de la tabla:

Cuestionamiento
Si/No
¿Por qué?
¿Cómo surgió TUNING-América Latina?

Grupo de universidades latinoamericanas y europeas.
si
En octubre de 2002 durante la IV Reunión deSeguimiento del Espacio Común de Enseñanza Superior de la Unión Europea, América latina y el Caribe (UEALC) en España, representantes de América Latina, tras escuchar los resultados de la primerafase del Tuning en Europa, expusieron la inquietud de proponer un proyecto similar con América latina. Se preparó la iniciativa y fué presentada por un grupo de universidades europeas ylatinoamericanas en octubre de 2003
¿Para qué TUNING-América Latina?

Para abrir el debate en América Latina sobre la importancia de encontrar vías que permitan “afinar” las estructuras educativas
Y ¿por quémás?
si
Se busca además de:
Iniciar un debate cuya meta es identificar e intercambiar información y mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior para el desarrollo de lacalidad, la efectividad y la transparencia protegiendo la diversidad de la educación superior latinoamericana y la autonomía universitaria.
Contribuir al desarrollo de titulaciones fácilmentecomparables y comprensibles desde dentro y en toda América latina
Facilitar la movilidad de los poseedores de títulos universitarios y profesionales en América Latina y Europa
¿Quiénes participan enTUNING-América Latina?
Universidades Latinoamericanas y Europeas
Centros Nacionales Tuning en los 10 países de América Latina
Otros organismos comprometidos con la Educación Superior
falso

EnTuning-América Latina participan:

18 países de América latina y 62 instituciones de educación superior.

Centros nacionales Tuning (CNT) uno en cada país; que tendrán la función de escuchar y...