PROYECTO ALFABETIZADOR 3

 PROYECTO ALFABETIZADOR – TERCER TRIMESTRE 2014











EJE
IDEAS BÁSICAS
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
INDICADORES DE LOGROS DE APRENDIZAJES

“EL MUNDO DE LOS SERESVIVOS”

* En el ambiente hay una
Gran cantidad de seres vivos.
*Los seres vivos poseen algunas características comunes y otras diferentes.
*Las características comunes de los seres
vivos permiten agruparlos.*Los seres vivos poseen
necesidades:
por ejemplo agua, aire,
alimentos, luz.
*Las plantas y los
Animales son seres vivos.
*Las plantas tienen
Características diferentes
de los animales.

*Los seresvivos nacen
de otros seres vivos.


Tipos de plantas: diversidad de tallos, raíces y hojas.
Tipos de
animales.
Características de las
plantas:
raíz, tallo y hojas.
Algunas tienen flores
y frutos.Fabrican su propio alimento.
Características de los
animales:
Diversidad de
Estructuras patas, alas,
aletas, picos, etc.-; se
alimentan de plantas
y/o de otros animales.
Clasificación de los
Animales porsu
forma de alimentación.
Clasificación de los
Animales por su
desplazamiento


¿Qué vemos a nuestro alrededor?
¿A quiénes encontramos?
¿Todas las plantas que
hay en mi casa son verdes?
¿Qué comen lasplantas?
¿Cómo se alimentan las plantas?
¿Todas las hojas de las plantas son iguales?
¿Cómo se desplazan los seres vivos?
¿Todos lo hacen?
¿Están vivos el aire y el agua?
¿Hay animales sin patas?
¿Soniguales los organismos que viven en el agua que los que viven en el campo?
¿Cómo se llaman los animales que nacen a partir de huevos?

Los niños reconocen
en fotografías o dibujos
diversos tipos deplantas o animales.
Los niños dibujan una planta y nombran sus partes.
Los niños agrupan animales
por su tipo de alimentación (por ejemplo, carnívoros)
o por su tipo de desplazamiento (por ejemplo, “quevuelan”).
Oralidad
ETAPAS DE LA SECUENCIA







-Anticipaciones de la visita, conocimientos previos.
-invención de posibles preguntas de lo que quieren saber al guía.
-escucha y formulación...