Proyecto Alimentacion 1 Grado

Proyecto: jugamos, crecemos y aprendemos.
Grado : 1° t. t

Fundamentación:
La enseñanza de los contenidos referentes a alfabetización inicial, se puede enmarcar desde distintas corrientes deenseñanza, pero el presente proyecto se basa en el paradigma didáctico que sostiene que la forma natural y por ende significativa de enseñanza –aprendizaje, se da desde contextos reales decomunicación, en los que los niños se sientan participes de la comunicación y necesiten transmitir diversos mensajes.
Lo mismo ocurre con respecto al área de matemáticas, ya que los números invaden la vidade los pequeños, y son parte de su cotideanidad, debemos trabajar desde una perspectiva de aprendizajes significativos, en contextos reales, entiéndase aquí situaciones en las que el/ la alumna tengala necesidad de registrar, comunicar, enumerar, etc , todo esto a partir de situaciones a resolver que motiven en los niños la necesidad de aprehender los conocimientos numéricos .
El presenteproyecto, articula las distintas áreas del conocimiento, ya que a partir de un tema o eje central como es la alimentación se desprenderán el resto de los contenidos de las distintas áreas. Posibilitandoasí el trabajo de enseñanza en el aula para el docente y la apropiación de los contenidos por parte de los alumnos, sin dejar de lado la etapa evolutiva en la que los niños se encuentran y siguiendola lógica que han trabajado en la escolarización inicial, donde el juego trabajo es el motor de todo conocimiento.

Propósitos:
Que los alumnos:
- logren incorporar los conocimientos dellenguaje estándar a través de situaciones reales de aprendizajes.
-utilicen el lenguaje escrito para comunicar, registrar, describir, etc.
-se inicien en el conocimiento del sistema de numeraciónposicional y de base 10.
-incorporen hábitos alimenticios saludables.
-se aproximen al conocimiento del circuito productivo de los alimentos.
-revaloricen el rol del juego y el respeto por las pautas y...