Proyecto alimentación saludable primaria
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2013
PROYECTO: ALIMENTACIÓN SALUDABLE
¿Por qué debemos cuidar nuestra alimentación?
En nuestro país, tres de cada diez estudiantes están en situación de riesgo debido a una alimentaciónincorrecta. Creemos que la escuela es uno de los lugares para comenzar a solucionar el problema.
Es por ello que en nuestra institución “Jesús García” con clave: 30DPR5250E apoyamos laidea de fomentar la reflexión sobre esta situación para ofrecerles a los niños y las niñas la mayor cantidad de información posible, para que aprendan a seleccionar los alimentos que consumeny practiquen hábitos alimenticios que promocionen una vida saludable.
En los diferentes grados se realizaron diversas situaciones de aprendizaje con la finalidad de que los alumnosadopten mejores hábitos alimenticios.
PRIMER GRADO:
Mediante una lluvia de ideas los alumnos comentaron sobre los alimentos que más prefieren.
Se les presentó una lámina del plato del buencomer y se explicó los tres grupos de alimentos.
Los alumnos iluminaron el dibujo del plato del bien comer.
Recortaron y pegaron diversos alimentos clasificándolos en alimentos nutritivosy chatarra.
SEGUNDO GRADO:
El maestro del grupo impartió una plática relativa a la alimentación saludable.
Iluminaron dibujos de alimentos nutritivos.
Ubicaron recortes de alimentosordenándolos de acuerdo a los que se deben de consumir de mayor a menor proporción.
TERCER GRADO:
CUARTO GRADO:
Armaron un glosario de palabras relacionadas con eltema “La alimentación”. Por ejemplo: Nutriente, desnutrición,obesidad, dieta, etc.
Los alumnos elaboraron un coctel de frutas. De igual forma destacaron las propiedades y aportaciones quenos dan las frutas.
QUINTO Y SEXTO:
Se les impartó una mini-conferencia sobre el plato del bien comer.
Los alumnos realizaron un platillo equilibrando alimentos nutritivos y saludables.
¿Por qué debemos cuidar nuestra alimentación?
En nuestro país, tres de cada diez estudiantes están en situación de riesgo debido a una alimentaciónincorrecta. Creemos que la escuela es uno de los lugares para comenzar a solucionar el problema.
Es por ello que en nuestra institución “Jesús García” con clave: 30DPR5250E apoyamos laidea de fomentar la reflexión sobre esta situación para ofrecerles a los niños y las niñas la mayor cantidad de información posible, para que aprendan a seleccionar los alimentos que consumeny practiquen hábitos alimenticios que promocionen una vida saludable.
En los diferentes grados se realizaron diversas situaciones de aprendizaje con la finalidad de que los alumnosadopten mejores hábitos alimenticios.
PRIMER GRADO:
Mediante una lluvia de ideas los alumnos comentaron sobre los alimentos que más prefieren.
Se les presentó una lámina del plato del buencomer y se explicó los tres grupos de alimentos.
Los alumnos iluminaron el dibujo del plato del bien comer.
Recortaron y pegaron diversos alimentos clasificándolos en alimentos nutritivosy chatarra.
SEGUNDO GRADO:
El maestro del grupo impartió una plática relativa a la alimentación saludable.
Iluminaron dibujos de alimentos nutritivos.
Ubicaron recortes de alimentosordenándolos de acuerdo a los que se deben de consumir de mayor a menor proporción.
TERCER GRADO:
CUARTO GRADO:
Armaron un glosario de palabras relacionadas con eltema “La alimentación”. Por ejemplo: Nutriente, desnutrición,obesidad, dieta, etc.
Los alumnos elaboraron un coctel de frutas. De igual forma destacaron las propiedades y aportaciones quenos dan las frutas.
QUINTO Y SEXTO:
Se les impartó una mini-conferencia sobre el plato del bien comer.
Los alumnos realizaron un platillo equilibrando alimentos nutritivos y saludables.
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