Proyecto "Alimentos Saludables"

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Proyecto: “Los alimentos”
Fundamentación:
Es necesario incorporar hábitos y costumbres de alimentación desde niños y nada mejor que comenzar a trabajar con estaproblemática, que permita el día de mañana, una toma de conciencia para mantener el equilibrio.
Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre qué alimentos son mejores para nuestrasalud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección.
Contenidos:
MATEMÁTICA
Número:
Correspondencia entre la serie delos números y los objetos contados.
Transformaciones que afectan a la cardinalidad de una colección (agregar, reunir, repartir, quitar).
Espacio:
Propiedades geométricas de los cuerpos: forma:cilindro, cubo, pirámide.
Propiedades geométricas de las figuras:
Medida:
El uso de la medida y las mediciones en el entorno cotidiano.
LENGUA:
Comunicación Oral:
La descripción de objetos ysituaciones
Comunicación Escrita:
Los textos según su intención comunicativa: informativos, instruccionales.
Estrategias de anticipación del contenido de un texto a partir del paratexto.
CIENCIASSOCIALES
Sociedad, Economía y Naturaleza:
El trabajo y ocupaciones de las personas.
Las necesidades básicas de los seres humanos. Su satisfacción.
Construcción del Conocimiento de la RealidadSocial:
La utilización de instrumentos simples. Exploración activa.
La obtención de información: observación, selección y registro.
Relaciones causales en la realidad social.
La comprobación deanticipaciones.
CIENCIAS NATURALES:
La diversidad en los Sistemas del Medio Natural:
Nutrición y alimentación: tipos y hábitos. Alimentación equilibrada.
PLÁSTICA
Lenguaje:
Cualidades de losmateriales y objetos presentes en el entorno natural y social (forma, color, tamaño, textura).
Diversidad cromática: puros y sus mezclas.
Textura lisa, áspera, suave, rugosa, seca, húmeda.
Producción:...