PROYECTO AMB II
Páginas: 9 (2036 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2015
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL
INTEGRADO
ENFOQUE AMBIENTAL- GESTIÓN DE RIESGO
BRIGADAS AMBIENTALES
INTEGRADA POR LOS CINCO COMPONENTES:
Gestión de Riesgo
Ecoeficiencia- Institucional
Educación en Salud -Pedagógica
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”
ESPECIALISTA DE UGEL TALARA
RUIZ RIVERA DONALD
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
“APRENDIENDO A SOBREVIVIR”
I.DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCION EDUCATIVA : 15509 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”
I.2. REPRESENTANTE LEGAL : Prof. Nora Soledad Anciburo Silva
I.3. DIRECCION : AV. SAN MARTIN H S/N.
I.4. CODIGO MODULAR : 0260596
I.5. CODIGO DE LOCAL : 438505
I.6. FECHA DE CREACIÓN : 24 de Octubre del 1920
I.7. TELEFONO : 073-382091
I.8. ÁREA : 8718,63 mt2.
I.9. UGEL : TALARA.
DRE : PIURA.
II.INTRODUCCIÓN:
Son diversos los tipos de peligros que pueden afectar a nuestra institución educativa , con las de origen natural de Sismos de alta intensidad y las frecuentes lluvias que se producen en los meses de verano (diciembre a marzo) y en algunas veces se prolongan hasta el mes de mayo afectando a la población talareña; las mismas que producen desborde de cerros que se encuentran en nuestroalrededor, , inundaciones y otros produciendo el deterioro y posibles derrumbes de las construcciones aledañas.
Los sismos que se producen cada año en nuestro país y región se calculan en centenares de millares de ellos; el Instituto de Geofísica del Perú registran anualmente más de veinte mil. Históricamente el fenómeno del niño se da por primera vez en la región Piura en el año 1983 que sedio con mayor intensidad afectando toda la región y por ultimo tenemos el de 1998 de menor intensidad.
Al darse este fenómeno afectaría un 90% de la infraestructura de la I.E, mobiliario, equipos, materiales educativos y servicios básicos, por cuanto el terreno se encuentra cerca del mar y cerros el cual colapsaría la red e inundaría toda la I.E.
A nivel de la comunidad causaría la pérdida delas viviendas se verían afectadas en un 80%, las vías de comunicación interrumpidas en un 60% las mismas que ocasionarían un desabastimiento de productos de primera necesidad ocasionando también enfermedades infecciosas y epidemias, interrupción del servicio educativo.
III. BASE LEGAL:
Ley N° 28044 Ley General de Educación y su modificatoria Ley N° 28123, Funciones de las InstitucionesEducativas.
Constitución Política del Perú (Art. 163)
Ley N° 29664Ley del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres.
Decreto Supremo N° 048-2011 que Norma la Ley del Sistema nacional de Gestión del Riesgo de Desastres.
D.S. Nº 006-2012-ED, “Reglamento de Organización y Función del Ministerio de Educación”.
D.S. Nº 017-2012-ED, Aprueban Política Nacional de Educación Ambiental.
D.U. Nº024-2010-PREVAED, Programa Presupuestal Estratégico de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencia por Desastre.
R.S. Nº 0431-2012-ED, Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”
R.V.M. Nº 006-2012-ED, Normas Especificas para la Planificación, organización, ejecución, monitoreo y evaluación del Enfoque Ambiental en la Educación Básica y TécnicoProductiva”
IV. DIAGNÓSTICO:
Ubicación geográfica. Nuestra I.E. N° 15 509 “Nuestra Señora de Lourdes” se encuentra ubicada en la ciudad de Talara, distrito de Pariñas, se encuentra ubicada en la parte Nor Oeste del Departamento de Piura, exactamente a 22 kilómetros de este departamento.
Límites de la II.EE:
Por el Norte San Pedro
Por el Sur La Brea - Negritos
Por el Este TalaraAlta.
Por el Oeste Océano Pacifico
Alberga a una población de 670 estudiantes en el nivel de primario; contando con 26 docentes y 2 administrativos, una directora y un sub director. Se encuentra ubicado frente al litoral a 200 metros de la playa. Su grado de vulnerabilidad es alto, frente a la amenaza de un Tsunami; llegando a la desaparición de la I.E
Siendo una Provincia netamente...
INTEGRADO
ENFOQUE AMBIENTAL- GESTIÓN DE RIESGO
BRIGADAS AMBIENTALES
INTEGRADA POR LOS CINCO COMPONENTES:
Gestión de Riesgo
Ecoeficiencia- Institucional
Educación en Salud -Pedagógica
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”
ESPECIALISTA DE UGEL TALARA
RUIZ RIVERA DONALD
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
“APRENDIENDO A SOBREVIVIR”
I.DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCION EDUCATIVA : 15509 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”
I.2. REPRESENTANTE LEGAL : Prof. Nora Soledad Anciburo Silva
I.3. DIRECCION : AV. SAN MARTIN H S/N.
I.4. CODIGO MODULAR : 0260596
I.5. CODIGO DE LOCAL : 438505
I.6. FECHA DE CREACIÓN : 24 de Octubre del 1920
I.7. TELEFONO : 073-382091
I.8. ÁREA : 8718,63 mt2.
I.9. UGEL : TALARA.
DRE : PIURA.
II.INTRODUCCIÓN:
Son diversos los tipos de peligros que pueden afectar a nuestra institución educativa , con las de origen natural de Sismos de alta intensidad y las frecuentes lluvias que se producen en los meses de verano (diciembre a marzo) y en algunas veces se prolongan hasta el mes de mayo afectando a la población talareña; las mismas que producen desborde de cerros que se encuentran en nuestroalrededor, , inundaciones y otros produciendo el deterioro y posibles derrumbes de las construcciones aledañas.
Los sismos que se producen cada año en nuestro país y región se calculan en centenares de millares de ellos; el Instituto de Geofísica del Perú registran anualmente más de veinte mil. Históricamente el fenómeno del niño se da por primera vez en la región Piura en el año 1983 que sedio con mayor intensidad afectando toda la región y por ultimo tenemos el de 1998 de menor intensidad.
Al darse este fenómeno afectaría un 90% de la infraestructura de la I.E, mobiliario, equipos, materiales educativos y servicios básicos, por cuanto el terreno se encuentra cerca del mar y cerros el cual colapsaría la red e inundaría toda la I.E.
A nivel de la comunidad causaría la pérdida delas viviendas se verían afectadas en un 80%, las vías de comunicación interrumpidas en un 60% las mismas que ocasionarían un desabastimiento de productos de primera necesidad ocasionando también enfermedades infecciosas y epidemias, interrupción del servicio educativo.
III. BASE LEGAL:
Ley N° 28044 Ley General de Educación y su modificatoria Ley N° 28123, Funciones de las InstitucionesEducativas.
Constitución Política del Perú (Art. 163)
Ley N° 29664Ley del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres.
Decreto Supremo N° 048-2011 que Norma la Ley del Sistema nacional de Gestión del Riesgo de Desastres.
D.S. Nº 006-2012-ED, “Reglamento de Organización y Función del Ministerio de Educación”.
D.S. Nº 017-2012-ED, Aprueban Política Nacional de Educación Ambiental.
D.U. Nº024-2010-PREVAED, Programa Presupuestal Estratégico de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencia por Desastre.
R.S. Nº 0431-2012-ED, Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”
R.V.M. Nº 006-2012-ED, Normas Especificas para la Planificación, organización, ejecución, monitoreo y evaluación del Enfoque Ambiental en la Educación Básica y TécnicoProductiva”
IV. DIAGNÓSTICO:
Ubicación geográfica. Nuestra I.E. N° 15 509 “Nuestra Señora de Lourdes” se encuentra ubicada en la ciudad de Talara, distrito de Pariñas, se encuentra ubicada en la parte Nor Oeste del Departamento de Piura, exactamente a 22 kilómetros de este departamento.
Límites de la II.EE:
Por el Norte San Pedro
Por el Sur La Brea - Negritos
Por el Este TalaraAlta.
Por el Oeste Océano Pacifico
Alberga a una población de 670 estudiantes en el nivel de primario; contando con 26 docentes y 2 administrativos, una directora y un sub director. Se encuentra ubicado frente al litoral a 200 metros de la playa. Su grado de vulnerabilidad es alto, frente a la amenaza de un Tsunami; llegando a la desaparición de la I.E
Siendo una Provincia netamente...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.