Proyecto Ambiental Arelis Lisbeth Y Mayra Argenis Graterol

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
PROGRAMA GESTION AMBIENTAL
ALDEA JULIO S. ÁLVAREZ
CARORA-TORRES-LARA










PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA “ARGENIS GRATEROL” DE CARORA PARROQUIA TRINIDAD SAMUEL, MUNICIPIO TORRES DEL ESTADO LARA





Autores:
Arelys R. Pérez F. C.I. 18.952.803
Lisbeth C. Leal V.C.I. 20.075.507
Mayra L. Pérez R. C.I. 15.427.282
TUTOR:
José Luis Herrera




REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE PODER POPULARPARA LA EDUCACION SUPERIOR
PROGRAMA GESTION AMBIENTAL
ALDEA JULIO S. ÁLVAREZ
CARORA-TORRES-LARA











PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA “ARGENIS GRATEROL” DE CARORA PARROQUIA TRINIDAD SAMUEL, MUNICIPIO TORRES DELESTADO LARA





Autores:
Arelys R. Pérez F. C.I. 18.952.803
Lisbeth C. Leal V. C.I. 20.075.507
Mayra L. Pérez R. C.I. 15.427.282
TUTOR:
José Luis Herrera



Dedicatoria


Primeramente a Dios por darnos la vida, salud, entendimiento y por iluminarnos el camino
A nuestros padres por su apoyo incondicional
A nuestros hijos por ser el motivo de seguir adelante
Para Ustedes sea este nuestro logroAgradecimiento

En primer lugar queremos agradecerle a Dios nuestro señor por el sol que día a día nos alumbra, por ser la energía que nos mueve para seguir adelante
Seguidamente a nuestros padres por darnos la vida y su estimulo para lograr nuestros sueños
A nuestros hijos por ser el motor que nos impulsa a seguir adelante frente a cada adversidad sea este su ejemplo
A nuestroPresidente Hugo Chávez por su magnífica idea de educar al pueblo con pocos recursos, por la creación de la Misión Sucre y las ayudas estudiantiles.
A nuestros profesores Julio Guedez, José Luís Herrera, Alfonso Aponte y Mary Torcates por su apoyo y orientaciones en los momentos en que desmayamos
Al personal Directivo, Docente, Administrativo, Obrero y Estudiantil de la Escuela Argenis Graterolpor su colaboración
Al Personal del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente y la Guardería Ambiental (GNB) por su incondicional apoyo en la realización de este proyecto
A todos y cada uno de los que os han brindado apoyo

Muchas gracias…









Índice
Contenido
Pág.
Resumen……………………………………………………………….
7
Introducción…………………………………………………………….
8
Capítulo I ……………………………….………………………………
10Planteamiento de la Situación Problemática………………………
10
Objetivos generales…………………………………………………...
12
Objetivos específicos………………………………………………….
12
Justificación…………………..…………………………………………
13
Capítulo II. ………………...……………………………………………
14
Referencias Teóricas…………………………………………………
14
Antecedentes de la Investigación……………………………………
14
Fundamentos Teóricas……………………………………………...
19
Bases Legales…………………………………………………………
24Capítulo III ………………………...……………………………………
28
Metodología……………………………………………………………
28
Paradigma cualitativo..………………………………………………..
28
Método……………………………………………………………………
31
Población y Muestra…..………………………………………………..
35
Descripción de las técnicas e instrumentos utilizados……………
36
Capítulo IV……………………………………………………………….
42
Resultados del Diagnóstico Participativo………………….…………
42
Capítulo V……………..…………………………………………………63
Acciones Transformadoras……………..……………………………
52
Capítulo VI. …………………………………..………………………….
56
Descripción de los resultados………………………………………..
56
Capítulo VII……………………………………………………………..
57
Conclusiones…………………………………………………………..
57
Recomendaciones……………………………………………………..
58
Referencias bibliográficas…………………………………………….
59
Anexos………………………………………………………………….
62

Índice de Anexos

Pág.
Anexo A Croquis de laComunidad………………………………….
63
Anexo B Croquis de la Comunidad.………………………………….
65
Anexo C Charla Incendios Forestales.………………………………
67
Anexo D Charla Contaminación Ambiental y Tipos……………….
69
Anexo E Taller Mesas Técnicas………………………………………
71
Anexo F Taller Legislación Ambiental……………………………….
73
Anexo G Toma Ambiental……………………………………………..
75
Anexo H Limpieza Plaza Las Madres…………………………………
77
Anexo I Limpieza...