Proyecto Ambiente 2015

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Unidad Educativa Nacional “Débora Medina Vivas”.
San Juan De Colón Estado Táchira
Código Od03442003

















Lapso de ejecución: Febrero-Marzo de 2015
Primer Grado sección “A”.

AÑO ESCOLAR: 2014-2015


DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre del Proyecto: “Preservemos el ambiente con educación y cultura”.
Docentesde Aula: Rosa Mora, Jesús Parra.
Grado: Primero sección “A”.
Matricula atendida: Estudiantes -> 12 hembras, 12 varones.
Periodo de ejecución: Febrero – Marzo de 2015.
Fecha de Elaboración: 6 de Febrero de 2015.
Año escolar: 2014-2015.









DIAGNOSTICO:
Al iniciar un proyecto escolar es necesario realizar un diagnóstico, con el propósito de conocer tanto los progresos como las debilidades delos niños y niñas. Durante el diagnostico se pudo observar que un importante número de estudiantes del primer grado sección A de la Escuela Bolivariana “Débora Medina Vivas” presentan debilidades con respecto a la lectura y escritura, por tal motivo se dio inicio a la lluvia de ideas con el propósito de escoger el tema que los niños y niñas tomarían como base para mejorar su rendimiento y obtenernuevos conocimientos. De tal iniciativa nació el presente proyecto que lleva por nombre: “Preservemos el ambiente con educación y cultura”, cuyo propósito es conocer las distintas formas en que podemos contribuir a salvar el planeta, y del mismo modo aprender y reforzar nuestros conocimientos.






FINALIDAD
El mundo en el que vivimos está en permanente transformación y a una velocidad que, enocasiones, impide asimilar los cambios. Realidad que permite anticipar que nuestros estudiantes tendrán que convivir en un paisaje urbano y natural muy diferente al actual. Destinados a toparse con una actualidad difícil de imaginar, estamos limitados para ayudarlos a resolver problemas que todavía no vislumbramos. Pero si estamos obligados a dotarlos de herramientas que les permitan habilitarsus capacidades para encontrar respuestas a esos futuros desafíos. El propósito del presente proyecto es obtener y reforzar las herramientas que poseen los niños y niñas de primer grado sección A, para salvar nuestro medio ambiente, con acciones sencillas que lograran promover en toda la comunidad una conciencia verde que ayude a vivir en armonía. ¡Manos a la obra!





BASES LEGALES DEL PROYECTOLey Orgánica de Educación:
Artículo 37. La formación permanente es un proceso integral continuo que mediante de sus políticas, planes, programas y proyectos, coadyuva en la actualización y mejoramiento permanente de los responsables y corresponsales de la formación de ciudadanos y ciudadanas. La formación permanente deberá garantizar el fortalecimiento de una sociedad crítica, reflexiva yparticipativa en el desarrollo y transformación social que exige el país.
Constitución Bolivariana de Venezuela: Artículo 107. °
La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no formal. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseñanza de la lenguacastellana, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano.
Ley Orgánica Para la Protección del Niño y del Adolescente:
Artículo 53. Derecho a la Educación. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la educación. Asimismo, tienen derecho a ser inscritos y recibir educación en una escuela, plantel o instituto oficial, de carácter gratuito y cercano a suresidencia.

SISTEMA INTEGRADOR
SISTEMA INTEGRADOR
ÁREA: EDUCACIÓN PARA LAS ARTES.
ÁREA: GESTIÓN Y CONTROL DE RIESGO.
La forma
Las imágenes
El sonido y sus tipos.
El ritmo.
El espacio y el tiempo.
Modelado en plastilina
La música Venezolana y sus máximos exponentes.

El reciclaje y sus beneficios para el ambiente.
Lluvias y sequias.
Mantenimiento y limpieza de las cabeceras de ríos y quebradas....