PROYECTO AMIGOS DE LA CALLE

Documento de trabajo en la serie:
Estrategias de educación y de formación para los grupos desfavorecidos

Proyecto ‘Amigos de los niños
de la calle’, Perú
Haydée Alor Luna

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Publicación del:
Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación/UNESCO
7 - 9 rue Eugène-Delacroix, 75116 París
© UNESCO 1999

Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación

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Estrategias de educación y de formación
para los grupos desfavorecidos

Proyecto
“Amigos de los niños de la
calle”, Perú

Haydée Alor Luna

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Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación

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que aparecen presentados los datos que contiene no implican, por parte
de la UNESCO o del IIPE, juicio alguno sobre la condiciónjurídica de
ninguno de los países, territorios, ciudades o zonas citados, o de sus
autoridades, ni respecto de la delimitación de sus fronteras.
Esta publicación ha sido financiada gracias a la subvención de la
UNESCO y a las contribuciones de varios Estados Miembros de la
UNESCO, cuya lista figura al final de este volumen.

Diseño de portada: Pierre Finot
Impresión en el taller gráfico del IIPEInstituto Internacional de Planeamiento de la Educación
7 - 9 rue Eugène-Delacroix, 75116 Paris

© UNESCO Marzo de 1999
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ÍNDICE
página
Introducción

11

1. El proyecto “Amigos de los niños de la calle”

15

desde la Pontificia Universidad Católica del Perú
2. Identificación del problema:

19

niños de lacalle,víctimas de la pobreza y crisis familiar
1. Algunos indicadores de pobreza

19

2. Situación educativa y de trabajo de los niños pobres
3. Crisis familiar y niños de la calle

22
26

3. El proyecto “Amigos de los niños de la calle”:

37

una propuesta de revalorización y recuperación
4. Objetivos del proyecto en el marco de la Dirección

43

Académica de Proyección Social y Extensión Universitaria
1.Objetivos de la Dirección Académica de Proyección
Social y Extensión Universitaria (DAPSEU)

43

2. Objetivos del proyecto

45

5. Proceso de implementación del proyecto

47

“Amigos de los niños de la calle”
1. Planificación del proyecto, selección y capacitación
de los “estudiantes amigos”
2. Sensibilización de los “estudiantes amigos” e inserción
a la calle

47
51

3. Organización y ejecución delproyecto

53

4. Problemas y obstáculos en la ejecución del proyecto

67

5

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6. Evaluación de la experiencia

75

1. De los efectos del proyecto

75

2. De los objetivos del proyecto

77

3. De las estrategias y procedimientos de intervención

79

4. De la investigación y publicaciones
5. De la coordinación ycooperación concertada con
instituciones públicas y privadas

84
84

6. Testimonios de los “estudiantes amigos”

85

7. Testimonios de los niños de la calle

91

7. Conclusiones con relación al proyecto

95

8. Posibles aportes desde la Universidad para contribuir

101

a reducir la pobreza urbana
1. Oportunidades de acceso a la educación
2. Oportunidades de acceso al empleo

102
104

3.Fortalecimiento de la familia

105

4. Investigación

105

5. Formación profesional
6. Trabajo concertado entre el Estado y la Sociedad civil

106
109

Anexos

111

Bibliografía

119

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PRESENTACIÓN DE LA SERIE
El tema de la educación y de la formación de grupos desfavorecidos
constituye hoy en día una preocupación...