Proyecto Anal








Proyecto.






Integrantes: Guillermo Bustos L.
Renato Casanova O.
Profesor: León Vega B.
Asignatura: Análisis organizacional y liderazgo
Fecha: 15/7/2015
Taller de reforzamiento de contenidos de la tercera unidad (La luz) para los alumnos del curso 1° año medio B para el Liceo Bicentenario Isidora Ramos de Gajardo.


Descripción del proyecto:
El proyecto consiste en crear talleresde reforzamiento obligatorio de los contenidos de la segunda unidad de la asignatura de Física para los alumnos de 1° año B.
Los talleres tendrán una duración de dos horas lectivas a la semana y serán efectuadas semana por medio los días viernes de 15:15 a 16:45 horas durante los meses de Junio, Julio y luego al retorno de clases de las vacaciones de invierno en los meses de Agosto y Septiembre.Fundamentación del proyecto:
El proyecto se realizará debido a que en esta unidad se han registrado las peores calificaciones en las últimas tres generaciones del Liceo Bicentenario Isidora Ramos de Guajardo. Por lo que la directiva del liceo debería aceptar la iniciativa que pretende obtener alumnos con conocimiento más íntegro en cuanto a todas las unidades de la asignatura.

Objetivos:
-Quelos alumnos logren comprender los contenidos más complejos de similar manera que abordan los tópicos más sencillos. Dando por resultados mejores calificaciones que a futuro serán una herramienta de utilidad académica y le ayudarán a prepararse para las próximas evaluaciones importantes como la PSU.
-Motivar a los alumnos a estudiar cada contenido de la unidad luz. Logrando que los alumnos no seden por vencidos en estudiar de manera constante una unidad que no es de fácil comprensión para la mayoría.
Estudiar los contenidos de la Unidad 2: La Luz es tan importante como estudiar los contenidos vistos en la Unidad 1: El Sonido y la Unidad 3: La electricidad. Ya que todos estos forman la base de ciertas asignaturas de cursos superiores del mismo liceo y también de asignaturas que podríantener una vez siendo universitarios.
-Lograr resultados mesurables. Evaluar a los jóvenes cada tres clases de taller para poder medir los avances logrados en cuanto a la comprensión de los contenidos. Esto ayudará a ver las falencias en las cuales los alumnos caen para luego poder ser reforzados mediante la ayuda del tutor.

Metas:
Lograr subir el promedio de la asignatura en todas las pruebas queabarcan la Unidad 2: La Luz.

Beneficiarios:
-Los alumnos del curso 1° año medio B son los principales beneficiarios de este taller porque adquirirán conocimientos y una metodología de gran utilidad para el futuro como profesional.
-El tutor o profesor que impartirá las clases terminará con una experiencia enriquecedora que podrá utilizar en su futuro currículum vitae, ya que es un trabajo serioque consiste en enseñar a verdaderos alumnos de un buen liceo.
Además, gracias al taller, se alivianará la carga del profesor titular de la asignatura.
-El Liceo Bicentenario Isidora Ramos de Gajardo será beneficiado con un curso más preparado en contenidos que antes se podían considerar de mayor dificultad.
Un alumnado mejor preparado siempre es beneficioso para un liceo municipal ya quepotencialmente puede mejorar el promedio PSU lo que podría dar beneficios que el Ministerio de Educación da a los llamados “mejores” liceos.

Dónde se realiza el proyecto:
En el Liceo Bicentenario Isidora Ramos de Gajardo. Ubicado en Lebu, Provincia de Arauco, Región del Bío-Bío.

Especificación de tareas o actividades:

Actividades a desarrollar:
-Conseguir un espacio para realizar el taller dereforzamiento. Es de crucial importancia conseguir una sala o un auditorio en el cual se pueda efectuar la clase. Este espacio debe ser cómodo y de agrado tanto para el alumnado como para el profesor. Esta actividad no será de mucha dificultad ya que dentro del mismo liceo se podría realizar el taller. Porque el alumnado cesa las actividades curriculares a las 12:45 los días viernes.
-Contratar un...