Proyecto anual 1º egb
Páginas: 11 (2656 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2010
Proyecto anual
Ciclo lectivo: 2.010
Grado: 1º a, b, c y d
Escuela: nº 167
FUNDAMENTACIÓN
Los contenidos a desarrollar en este Proyecto Anual, han sido seleccionados teniendo en cuenta las características generales de los grupos.
En los primeros años de escolaridad es fundamental iniciar y trabajar la expresión oral, la interpretaciónde textos y la expresión escrita con unidades de sentido. Al lograr el dominio del área se agilizan los demás contenidos.
Se propone ejercitar con diferentes grados de complejidad, acordes al nivel de maduración cognitiva que tengan los alumnos.
A través del juego se induce al niño a aprender en forma distendida y divertida. El placer , es un aspecto central en el resultado de losaprendizajes, en particular en esta etapa. Conocer el lenguaje (aprender a hablar, a escribir, a leer) es abrir las puertas al conocimiento del mundo.
Se brindará información referida al espacio vivido y a los espacios más próximos a la experiencia de los alumnos.
Se fomentará la adquisición de hábitos de higiene, alimentación y cuidado personal. El cuidado de la naturaleza y los seres vivos, teniendo encuenta que somos parte de ella.
En el área de Matemática es importante destacar, que desde el inicio, los niños/as se van formando ideas acerca de que es matemática y que significa para ellos. Por eso, el primer año cumple un rol decisivo en el logro de dos propósitos fundamentales.
• Fortalecer la idea de que las matemáticas pueden ser aprendidas en ciertas condiciones, que la escuela debeofrecer sistematizando su enseñanza.
• Formar el concepto de que cada uno es capaz de construir contenidos matemáticos; desarrollar su auto estima y ser perseverantes en la búsqueda de soluciones.
Para ello se planteará a los alumnos/as situaciones, de las que puedan apropiarse, en las que reconozcan un problema, un desafío , frente al cual logren de esta manera que los contenidos tengansentido para ellos, tanto para resolver problemas, como para analizar como funcionan esos conocimientos en su contexto social.
Los Contenidos de Geometría se trabajarán en un proyecto específico anual a implementarse un día a la semana . Los contenidos propuestos para tal proyecto se especifican en el bloque N° 9 de la presente planificación
Los contenidos desarrollados han sidoseleccionados del Diseño Curricular Provincial y de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios.
|FECHA |PROYECTO |CONTENIDOS CONCEPTUALES |NUCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS |APRENDIZAJES ESPERADOS. |
| | || | |
| | |MATEMÁTICA |MATEMÁTICA | |
| ||Números naturales de una cifra. Designación y |El reconocimiento y el uso de los números naturales,|Escribir y leer números. |
| | |representación escrita. Secuencia numérica: lectura,|de su designación oral y representación escrita. |Utilizar los números naturales para contar,representar y |
| | |escritura, comparación. Situaciones problema. Conteo|LENGUA |nombrar en diferentes situaciones. |
| |PROYECTO DIAGNÒSTICO |.Concepto de cantidad |La participación asidua en conversaciones acerca de |...
Ciclo lectivo: 2.010
Grado: 1º a, b, c y d
Escuela: nº 167
FUNDAMENTACIÓN
Los contenidos a desarrollar en este Proyecto Anual, han sido seleccionados teniendo en cuenta las características generales de los grupos.
En los primeros años de escolaridad es fundamental iniciar y trabajar la expresión oral, la interpretaciónde textos y la expresión escrita con unidades de sentido. Al lograr el dominio del área se agilizan los demás contenidos.
Se propone ejercitar con diferentes grados de complejidad, acordes al nivel de maduración cognitiva que tengan los alumnos.
A través del juego se induce al niño a aprender en forma distendida y divertida. El placer , es un aspecto central en el resultado de losaprendizajes, en particular en esta etapa. Conocer el lenguaje (aprender a hablar, a escribir, a leer) es abrir las puertas al conocimiento del mundo.
Se brindará información referida al espacio vivido y a los espacios más próximos a la experiencia de los alumnos.
Se fomentará la adquisición de hábitos de higiene, alimentación y cuidado personal. El cuidado de la naturaleza y los seres vivos, teniendo encuenta que somos parte de ella.
En el área de Matemática es importante destacar, que desde el inicio, los niños/as se van formando ideas acerca de que es matemática y que significa para ellos. Por eso, el primer año cumple un rol decisivo en el logro de dos propósitos fundamentales.
• Fortalecer la idea de que las matemáticas pueden ser aprendidas en ciertas condiciones, que la escuela debeofrecer sistematizando su enseñanza.
• Formar el concepto de que cada uno es capaz de construir contenidos matemáticos; desarrollar su auto estima y ser perseverantes en la búsqueda de soluciones.
Para ello se planteará a los alumnos/as situaciones, de las que puedan apropiarse, en las que reconozcan un problema, un desafío , frente al cual logren de esta manera que los contenidos tengansentido para ellos, tanto para resolver problemas, como para analizar como funcionan esos conocimientos en su contexto social.
Los Contenidos de Geometría se trabajarán en un proyecto específico anual a implementarse un día a la semana . Los contenidos propuestos para tal proyecto se especifican en el bloque N° 9 de la presente planificación
Los contenidos desarrollados han sidoseleccionados del Diseño Curricular Provincial y de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios.
|FECHA |PROYECTO |CONTENIDOS CONCEPTUALES |NUCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS |APRENDIZAJES ESPERADOS. |
| | || | |
| | |MATEMÁTICA |MATEMÁTICA | |
| ||Números naturales de una cifra. Designación y |El reconocimiento y el uso de los números naturales,|Escribir y leer números. |
| | |representación escrita. Secuencia numérica: lectura,|de su designación oral y representación escrita. |Utilizar los números naturales para contar,representar y |
| | |escritura, comparación. Situaciones problema. Conteo|LENGUA |nombrar en diferentes situaciones. |
| |PROYECTO DIAGNÒSTICO |.Concepto de cantidad |La participación asidua en conversaciones acerca de |...
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