Proyecto anual ciancias naturales
Páginas: 6 (1336 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2011
FUNDAMENTACION
La enseñanza de el área de las Ciencias Naturales, integra distintas disciplinas ( biología, Física, Química…), las cuales aportan deferentes saberes a los alumnos teniendo en cuenta las capacidades y necesidades que los alumnos requieran; adoptando así habilidades para la comprensión de fenómenos naturales.
Por ello esta materia se enmarca en el propósito de la alfabetizacióncientífica de los estudiantes; por medio de la cual se propone acercar a los alumnos a las principales teorías y modos de pensamiento que esta ciencia ha aportado a nuestra cultura en los últimos tiempos.
Este acercamiento guía a la selección de los contenidos a tratar en el año y constituye un aporte a la formación de los ciudadanos que puedan participar activamente de las formaciones ydecisiones que involucran el conocimiento general.
Se realiza hincapié en el hecho de que los alumnos alfabetizados científicamente deberán reconocer y poseer criterios propios sobre las implicancias sociales y éticas de la indagación en biología y lo que de ella deriva.
Las situaciones de enseñanza de las ciencias serán variadas, proporcionando la lectura, realización e interpretación de textos,formulación de problemas planteados por los alumnos, buscando así generar interés constante por la materia y demostrando las diferentes situaciones cotidianas y científicas que requieren la implementación de las diferentes temáticas y ramas de las ciencias.
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA CURRICULAR PARA 1° Y 2° AÑO
Con el fin de desarrollar las capacidades ligadas a los conocimientos correspondientes alas Ciencias Naturales, los alumnos deberán alcanzar los siguientes objetivos:
1. Utilizar los conocimientos básicos de las ciencias Naturales para elaborar una interpretación científica de los principales fenómenos naturales, así como analizar y valorar algunos desarrollos y aplicaciones tecnológicas de especial relevancia en el mundo actual.
2. Aplicar estrategias personales coherentes conlos procedimientos de las ciencias en la resolución de problemas.
3. Utilizar información procedente de distintas fuentes en la realización individual o colectiva de investigación sencilla.
4. Comprender y expresar mensajes científicos con propiedad utilizando diferentes códigos de comunicación individual y colectiva.
5. Utilizar sus conocimientos sobre el cuerpo humano para desarrollar,afianzar o modificar algunos hábitos de cuidado y salud personal.
6. Utilizar los conocimientos científicos para analizar los mecanismos básicos que rigen el funcionamiento del medio y considerar las repercusiones que sobre el tienen las actividades humanas para contribuir a su defensa, conservación y mejora.
APRENDIZAJES PRIORITARIOS 1° AÑO
INTRODUCCION
La construcción delconocimiento científico:
• La reducción de la ciencia del método.
• La ciencia y su desarrollo histórico.
BLOQUE Nº 1: La organización de la materia en los seres vivos
• El estudio de los seres vivos.
• Característica de los seres vivos.
• Sistemas vivos simples y complejos.
BLOQUE Nº 2: La composición química de los seres vivos
• Lasbiomoleculas.
• La composición inorgánica de los seres vivos.
• Sistemas altamente energéticos: lípidos e hidratos de carbono.
• Las proteínas.
• Los ácidos nucleicos.
• El metabolismo.
BLOQUE N°3: La ingesta y la digestión de los alimentos
• Los alimentos y los tipos de nutrientes.
• El sistema digestivo en los seres humanos.
• La homeostasis del sistemadigestivo.
• La digestión en los diferentes grupos de seres vivos.
BLOQUE Nº 4: La respiración
• El sistema respiratorio en los seres humanos.
• La mecaniza
• Respiratoria y la hematosis.
• El intercambio gaseoso.
• El sistema respiratorio en los diferentes seres vivos.
La circulación y la excreción
• El transporte y la circulación en los...
La enseñanza de el área de las Ciencias Naturales, integra distintas disciplinas ( biología, Física, Química…), las cuales aportan deferentes saberes a los alumnos teniendo en cuenta las capacidades y necesidades que los alumnos requieran; adoptando así habilidades para la comprensión de fenómenos naturales.
Por ello esta materia se enmarca en el propósito de la alfabetizacióncientífica de los estudiantes; por medio de la cual se propone acercar a los alumnos a las principales teorías y modos de pensamiento que esta ciencia ha aportado a nuestra cultura en los últimos tiempos.
Este acercamiento guía a la selección de los contenidos a tratar en el año y constituye un aporte a la formación de los ciudadanos que puedan participar activamente de las formaciones ydecisiones que involucran el conocimiento general.
Se realiza hincapié en el hecho de que los alumnos alfabetizados científicamente deberán reconocer y poseer criterios propios sobre las implicancias sociales y éticas de la indagación en biología y lo que de ella deriva.
Las situaciones de enseñanza de las ciencias serán variadas, proporcionando la lectura, realización e interpretación de textos,formulación de problemas planteados por los alumnos, buscando así generar interés constante por la materia y demostrando las diferentes situaciones cotidianas y científicas que requieren la implementación de las diferentes temáticas y ramas de las ciencias.
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA CURRICULAR PARA 1° Y 2° AÑO
Con el fin de desarrollar las capacidades ligadas a los conocimientos correspondientes alas Ciencias Naturales, los alumnos deberán alcanzar los siguientes objetivos:
1. Utilizar los conocimientos básicos de las ciencias Naturales para elaborar una interpretación científica de los principales fenómenos naturales, así como analizar y valorar algunos desarrollos y aplicaciones tecnológicas de especial relevancia en el mundo actual.
2. Aplicar estrategias personales coherentes conlos procedimientos de las ciencias en la resolución de problemas.
3. Utilizar información procedente de distintas fuentes en la realización individual o colectiva de investigación sencilla.
4. Comprender y expresar mensajes científicos con propiedad utilizando diferentes códigos de comunicación individual y colectiva.
5. Utilizar sus conocimientos sobre el cuerpo humano para desarrollar,afianzar o modificar algunos hábitos de cuidado y salud personal.
6. Utilizar los conocimientos científicos para analizar los mecanismos básicos que rigen el funcionamiento del medio y considerar las repercusiones que sobre el tienen las actividades humanas para contribuir a su defensa, conservación y mejora.
APRENDIZAJES PRIORITARIOS 1° AÑO
INTRODUCCION
La construcción delconocimiento científico:
• La reducción de la ciencia del método.
• La ciencia y su desarrollo histórico.
BLOQUE Nº 1: La organización de la materia en los seres vivos
• El estudio de los seres vivos.
• Característica de los seres vivos.
• Sistemas vivos simples y complejos.
BLOQUE Nº 2: La composición química de los seres vivos
• Lasbiomoleculas.
• La composición inorgánica de los seres vivos.
• Sistemas altamente energéticos: lípidos e hidratos de carbono.
• Las proteínas.
• Los ácidos nucleicos.
• El metabolismo.
BLOQUE N°3: La ingesta y la digestión de los alimentos
• Los alimentos y los tipos de nutrientes.
• El sistema digestivo en los seres humanos.
• La homeostasis del sistemadigestivo.
• La digestión en los diferentes grupos de seres vivos.
BLOQUE Nº 4: La respiración
• El sistema respiratorio en los seres humanos.
• La mecaniza
• Respiratoria y la hematosis.
• El intercambio gaseoso.
• El sistema respiratorio en los diferentes seres vivos.
La circulación y la excreción
• El transporte y la circulación en los...
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