PROYECTO ANUAL CIENCIAS NATURALES ESO

ESCUELA N° 737 “SOLDADO MARIO ALMONACID”
PROPOSITOS GENERALES
Promover nuevas formas de estar, de enseñar y aprender en la escuela que propicie la inclusión, la permanencia y el egreso de todos los estudiantes, fortaleciendo su formación integral.
Implementar estrategias que permitan la participación activa de los adolescentes/jóvenes, a través de aprendizajes significativos, para lograr suautonomía.
CIENCIAS NATURALES.
FUNDAMENTACION
Pensamos una educación en ciencias en la que se valoran las capacidades de todos los jóvenes y se generen procesos en que puedan ejercer la crítica, la comunicación, la escucha y el intercambio de ideas. Una educación en ciencias que le permita implicarse en la tarea desde sus intereses y desarrollar su autonomía y participar en acciones que apunten aconstruir sociedades más justas y vínculos con el medio ambiente que posibiliten un planeta sostenible.
Enseñar ciencias teniendo en cuenta que se desarrollan en círculos restringidos, con objetivos específicos, es aspirar a que los estudiantes se interesen por la imagen del mundo que presenta las ciencias y que se apropien de sus lenguajes y símbolos; se trata de promover en los adolescentes uncierto placer por conocer, una mirada curiosa y el disfrute que genera el comprender y explicar lo que pasa a su alrededor.
También aporta al desarrollo de valores y de” habilidades para la vida” enriqueciendo las miradas desde las cuales se toman decisiones respecto del ambiente, la vida en sociedad y relativas al proyecto de vida y el desarrollo personal. “El objetivo primordial de la educacióncientífica es formar a los alumnos (futuros ciudadanos y ciudadanas) para que sepan desenvolverse en un mundo impregnado por los avances científicos y tecnológicos, para que sean capaces de adoptar actitudes responsables, tomar decisiones fundamentadas y resolver los problemas cotidianos desde una postura de respeto por los demás, por el entorno y por las futuras generaciones que deberán vivir en elmismo. Para ello se requieren propuestas que se orienten hacia una ciencia para la vida y el ciudadano” (UNESCO, 2006)
Esta propuesta implica seleccionar adecuadamente los contenidos de modo que los estudiantes sean capaces de representarlos, intervenir en ellos, argumentar sobre ellos y vincularlos con sus expectativas personales.




PROPOSITOS DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Vinculara los alumnos con el mundo natural buscando dar sentido y significados a aquello que se observa, organizar sus ideas a través del lenguaje y construir modelos en los que tengan lugar los conceptos de las ciencias.

Generar situaciones en las cuales los alumnos utilicen el lenguaje oral para argumentar, discutir, debatir, consensuar las diferentes explicaciones dadas por la ciencia a los fenómenosnaturales y el lenguaje escrito para producir textos continuos tales como la descripción, la explicación, la exposición, la justificación, las instrucciones, la argumentación y textos discontinuos tales como las listas, las tablas, los cuadros y gráficos, y los mapas y redes conceptuales.

Plantear problemas referidos a los objetos y hechos del mundo natural para promover:

El uso de estrategia debúsqueda de información, registro y análisis de datos, organización de la información obtenida, mediante tablas y gráficos entre otros.
La explicación de un hecho a partir de los conocimientos personales y/o del marco conceptual que proponen las ciencias.

Incentivar el análisis de lo que se afirma de los fenómenos naturales, relacionando los datos con las afirmaciones y conclusiones que sobreestos se hacen.

Poner en cuestión ideas estereotipadas, lugares comunes y proposiciones dogmáticas referidas al cuidado de la salud en general, a la sexualidad y a explicaciones y creencias en torno a fenómenos naturales a través de la identificación y explicación de los supuestos que las construyen y sostienen, favoreciendo la elaboración de juicios autónomos y debidamente fundamentados....