Proyecto anual educacion fisica
Duración: ciclo lectivo 2010
Destinatarios: 3° sección
Fundamentación:
A partir de su corporeidad, los niños pequeños, entablanrelación con el medio, los objetos y las personas. Por esta razón, nuestra cultura acepta en general la importancia que tiene para los niños moverse y jugar, al relacionar ambas direcciones con lasalud y el desarrollo integral de la personalidad infantil.
Desde lo disciplinar, la Educación Física es la encargada de orientar de forma sistematizada el desarrollo corporal y motor de las niñosdurante la etapa del nivel inicial.
Mediante este proyecto se intentará brindar a los niños diversas posibilidades que permitan a los niños explorar, descubrirse y descubrirse jugando, adquiriendoconfianza y seguridad en sí mismos.
Propósitos:
Favorecer un mejor registro y conocimiento del propio cuerpo para la construcción de su corporeidad.
Promover experiencias corporales/ motrices queincidan en la construcción del vínculo con otros y en la adquisición de una progresiva autonomía y confianza en sí mismo.
Estimular la participación en los juegos, la dinamización en la asunción de roles ypropiciar una disposición favorable y creativa para la invención y modificación de reglas y espacios de juegos.
Contenidos:
Corporeidad y Motricidad:
-El propio cuerpo: conocimiento, registro ycuidado:
Exploración de las posibilidades motrices. Las acciones globales: desplazamientos, giros, apoyos, rolidos, trepas, otros. Las acciones segmentarías: rotación del tronco, balanceos ycirculación de brazos, otros; sus combinaciones.
Cuidado del propio cuerpo y el de los otros en la realización de actividades motoras.
Percepción de la fuerza, la flexibilidad, la velocidad y/o laresistencia en la resolución de situaciones motrices y ludomotrices.
-Las acciones motrices: habilidades, gestos, posturas y actitudes:
Las acciones motrices que impliquen ajuste visión-motor: lanzar,...
Regístrate para leer el documento completo.