PROYECTO ANUAL FOLCLORE EN EL JARDIN



PROYECTO ANUAL: “FOLKLORE EN EL JARDÍN”
DOCENTE: MARÍA LORENA BRITOInicio





Fundamentación:
La enseñanza del Folklore Argentino desde edades muy tempranas y como un juego, despertará sentimientos patrióticos y llevara a los niños a conocer, disfrutar y difundir nuestra música, danzas, costumbres, historias, comidas, vestimentas, etc. Asimismo  éste Arte ayudará al desarrollo integral de losniños, ya que combina Expresión corporal, estímulos visuales, auditivos, táctiles, y porque no gustativos (Comidas Típicas), y olfativos. Además de rescatar nuestras raíces dándoles un lugar de gran importancia en nuestras vidas.

Objetivos generales:
*Que el niño de nivel inicial logre comprender, aprehender y dignificar,  los aspectos más relevantes del folklore argentino como Danzas Típicascriollas, Vestimentas, Comidas, Costumbres, Destrezas, Vida Social de la época,  Canciones populares Argentinas, Historias, Leyendas, Relatos, Fábulas, Moralejas. Como así  también la interrelación que existe entre música, danza vestimenta y regionalización Argentina.
*Que el niño logre recrearse, expresarse y sociabilizarse a través de la danza y la música, en las clases institucionales yparticipando de distintos eventos sociales a nivel comunitario, como actos escolares.

Objetivos específicos:
*Bailar Danzas de conjunto, en pareja e individuales: carnavalito, gato, chacarera, malambo, Chamamé, Cuando, Sombrerito, Pericón Nacional, tango (Según Berrutti; Aricó), dependiendo de la edad de los niños.
*Interpretar Danzas en conjunto en ronda y coreografía libre (según Federico Di Lena) dealgunas Danzas Argentinas.
*Lograr Regionalización Argentina e identificación de costumbres, vestimentas, música  y danzas según la misma.
*Participar en  distintos eventos sociales a nivel institucional y comunitario, como actos escolares.
*Incorporar costumbres y tradiciones Argentinas a la currícula del Jardín.
*Mostrar en actos patrios los logros en ésta actividad y de ésta forma agasajar a laPatria.
*Incorporar a toda la familia en la actividad realizando periódicamente clases y actividades con toda la familia e invitando a la familia a participar en actos Patrios.
*Incluir al resto del equipo docente en la actividad( Seños bailando vestidas con trajes típicos junto con los niños)
*Lograr que los niños incorporen y reconozcan la música Folklórica Argentina, desde el estímulo auditivoen el Jardín y estimular que lo realice en el ámbito familiar.
*Expresar sentimientos mediante la expresión corporal (Danza), mediante el juego con el cuerpo y elementos incorporados (pañuelos, ponchos, cintas, etc.)
*Jugar permanentemente y lograr un ambiente de alegría, que la clase y el baile sea una “fiesta”.
*Lograr que los niños bailen en actos escolares voluntariamente y con alegría, quepuedan mostrase con soltura y sin presiones.
*Incorporar las enseñas patrias (escudo, bandera, Himno, escarapela), al quehacer diario, y lograr que los niños las reconozcan quieran y respeten.

Introducción:
La palabra Folklore o Folclore que abrevia de alguna forma al termino “The lore of the people” (saber del pueblo) fue utilizada por primera vez por el Arqueólogo inglés William John Thoms(1803-1885) La palabra está compuesta por dos voces inglesas “Folk” (pueblo) y “lore” (saber, ciencia), para definir al saber popular, los conocimientos, usos y costumbres transmitidas de generación en generación, en definitiva lo que se transmite de boca en boca, que trasciende, se incorpora a nuestras costumbres  y


desconoce toda autoría.
Los hechos y fenómenos tradicionales del pueblo semanifiestan en diversos aspectos: Materiales: como son la vivienda, la vestimenta, la comida, los instrumentos musicales, etc. Espirituales: como la música, la danza, los cuentos, leyendas, supersticiones, refranes, creencias, etc. También hay que tener en cuenta las manifestaciones sociales, religiosas y estéticas.

Posibles Actividades:
Comenzamos la clase en cada grupo con explicación teórica mediante...