proyecto aprendizaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
GRUPO ESCOLAR BOLIVARIANO “JUAN RUIZ FAJARDO”
MÉRIDA ESTADO MÉRIDA


PROYECTO DE APRENDIZAJE
















PRIMER GRADO
DOCENTE DE AULA
BETTY TIBISAY RAMÍREZ RAMÍREZ
DOCENTES ESPECIALISTAS
ARTE ELBA HERNANDEZ
MÚSICA RODOLFO
EDUCACIÓN FÍSICAROBERT
INGLES COROMOTO
Año escolar 2014-2015
LAPSO DE EJECUCIÓN: 03-11-2014 AL 05-12-2014











En el primer grado sección “B” que cursa en el G.E.B. “Juan Ruiz Fajardo” en el años escolar 2014-2015, a través de observaciones, conversaciones reflexivas y actividades diagnóstica se pudo conocer que: está comprendido por 25 estudiantes en su mayoría de 6 años de edad de loscuales 10 son hembras y 15 son varones, es un grupo homogéneo, saludable y muy activo con desarrollo pondo-estatural acorde a su edad, que demuestran y manifiestan gran interés por las relaciones afectivas, particularmente por la relación que tienen con sus padres y hermanos.
La mayoría de los niños y niñas siguen instrucciones manejan los habito de trabajo y aseo personal aunque necesitanreforzarlo un poco más. Expresan creatividad, seguridad en sí mismos y autoestima. Al realizar sus trabajos y relacionarse con sus compañeros de clases, se expresan verbalmente con fluidez, les encanta realizar juegos en equipo, tienen dominio sobre el conteo e identificación de los números del uno al diez en forma progresiva.
Se les facilita diferenciar las posiciones adelante y atrás y se encuentra enel proceso de identificar con claridad las relaciones de lateralidad. El aula de clases es acogedora es espaciosa posee buena iluminación lo que favorece la estadía en él.


El proyecto surge por la fusión de dos iniciativas, la de los padres y representantes, quienes manifestaron el deseo de que se trabaje en valores, debido a la poca tolerancia que modelan en la clase algunos estudiantes ylos niños y niñas presentaron por unanimidad el deseo de trabajar con los animales. A partir de estas dos temáticas, se eligen algunos valores que fortalezcan la convivencia escolar asociándolos con algunos animales que en su hábitat y comportamiento nos dejan valiosas enseñanzas.

Es así como, el proyecto de aprendizaje se titula “Conociendo el mundo animal, todos aprendemos una mejorconvivencia”, con el cual se pretende lograr cambios en el convivir, el hacer y el saber de los niños y niñas, a la vez que adquieren una actitud adecuada y respetuosa en las diferentes actividades donde ellos formen parte.











Nombre del PA: Conociendo el mundo animal, todos aprendemos una mejor convivencia

Planes, Programas Nacionales, Proyectos y Líneas Estratégicasvinculados: CRBV, LOE, Pensamiento Bolivariano, Desarrollo Humano Integral, Gestión Integral de Riesgo, Corresponsabilidad, Manos a la Siembra, Ahorro Energético, Salud, Nutriendo Conciencias (PAE), Proyecto Canaima, Colección Bicentenario, currículo Subsistema Educación Primaria, Recursos para el Aprendizaje, Centro de Ciencias, Educación Vial, PEIC

Propósitos de Aprendizaje: * que los niñosy niñas conozcan el papel de los animales en el desarrollo de la humanidad, a través de diferentes actividades creativas, reflexivas y prácticas que permiten el fortalecimiento de las áreas instrumentales, la convivencia y el cuidado de la naturaleza como obra de Dios.
*Se Incentiven a la lectura y escritura, mediante elaboración de fichas descriptivas, narraciones cortas a partir devivencias.
*Analicen sucesiones numéricas o de figuras mediante el planteamiento de diferentes problemas numéricos gráficos o mixtos para potenciar el pensamiento gráfico.
*Conozcan los números cardinales hasta el 99.
*Investiguen las características de los animales, sus modos de vida, derechos y protección como seres vivos importantes en el medio ambiente.
*Indaguen la presencia, participación...