Proyecto ariculacion

Proyecto de Articulación
PARA LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS CON FORMACIÓN PROFESIONAL

Centro Educativo N° 1 “ Camilo Villagra”
Ameghino y Eva Perón- Pueblo Nuevo -Gualeguaychú
Integrantes:
Centro Educativo nº 1 Docente: Quintero, María José
Centro Laboral nº 022 Flores, Estela Nidia F. Peluquería.
Centro Laboral nº 280 Arrúa, Ana Lía F. Profesionalde Ayudante de Cocina.
Centro Laboral nº 278 Montefinale, Susana F. Profesional de Tejidos varios
Centro Laboral nº 222 García, Eduardo F. Profesional Informática
Centro Laboral nº 469 Massaro, Claudio F. Profesional Instalador Gasista.

INDICE:
1. Carátula e Índice.
2. Título
3. Resumen del Proyecto Y Planteo del Problema o Situación.
4. Propuesta y Fundamentación; Contextodel Problema y Objetivos.
5. Actividades/Cursos de Acción.
6. Recursos Humanos y Materiales; Evaluación y Anexo.

2. Titulo:
Rompecabezas
3. Resumen del Proyecto Y Planteo del Problema o Situación.

Articular las distintas piezas entre Educación Primaria de Adultos y los diferentes Centros Laborales, que en nuestro caso son seis, nos han llevado a un estudio más profundo de cada una delas capacitaciones que se llevan a cabo de manera conjunta en el centro y a darnos cuenta una vez más que cada una de estas es fundamental para lograr una educación no solo significativa, sino también que apunte al desarrollo integral de la persona, permitiendo a los estudiantes adquirir las herramientas necesarias que les posibiliten una participación activa y crítica en la sociedad. Elproyecto fue armado a partir de la necesidad de atraer y contener al estudiante adulto, y de ir cerrando la brecha que aun existe entre los saberes impartidos en las aulas, en los cursos de formación y los de la vida cotidiana, evitando de esta manera la deserción y el desgranamiento de este sector tan vulnerable.
Ensamblar las diferentes piezas, como en un Rompecabezas en búsqueda de unaperfecta articulación, es objetivo primordial de este proyecto para hacer que todo concuerde con los límites del sueño, la unión en un todo, la persona.

4- Propuesta y Fundamentación; Contexto del Problema y Objetivos.
Fundamentación
Considerando que es política de este nuevo enfoque impulsar acciones de desarrollo educativo que mejoren la calidad y equidad de servicios a su cargo, esprioridad la atención de las necesidades de la población que se encuentra en situación de mayor desventaja social.
Constituye un objetivo prioritario diversificar las ofertas formativas de nivel primario para jóvenes y adultos, brindando los medios para que los destinatarios organicen sus estudios de acuerdo con las condiciones y necesidades que plantea la situación social y económica en la queviven.
Este proyecto de articulación entre los ciclos del nivel primario de adultos y Formación Profesional, tiene como fin, contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación de sectores vulnerables.
Contexto del problema

El Centro Educativo nº 1 “ Camilo Villagra”, conformado por el Centro Educativo nº 124 y las distintas capacitaciones laborales: Informática, Instalador Gasista,Peluquería, Tejidos Varios y Ayudante de Cocina para jóvenes y adultos, se encuentra funcionando en el horario vespertino, comparte el edificio con otra institución de nivel secundario común, un club social deportivo y con un N.A.C. ( Núcleo de Acceso al Conocimiento). El mismo está inserto en barrio situado en zona sur de la ciudad de Gualeguaychú donde la población de sus alrededores esmayormente añosa. En los últimos años la modalidad y particularmente el centro ha incrementado su matrícula y esto se debe a dos grandes factores: difusión y adaptación de los cursos de capacitación a los intereses de los futuros estudiantes, estos datos son aportados por los relevamientos efectuados durante finales y principios de todos los años. También el funcionamiento del N.A.C. a principios del...