proyecto arrhenius

Escuela secundaria general Justo Sierra Méndez
Alumnos: Alondra Estefanía Sánchez Tejeda
Lisset Ariany García García
Sandra Lizeth Pérez Xochihua
Omar Alí López Pérez
José Alejandro Reyes Cabrera
Iván Vázquez Pérez
Ezequiel García Márquez
Título: Modelo electrónico de Arrhenius
Papantla de Olarte, Veracruz
Maestro: Daniel Hernández Cruz







14 de Abril del 2015
ObjetivosDistinguir mediante el modelo eléctrico de Arrhenius las sustancias acidas y básicas.









Marco teórico
Svante Arrhenius (1859-1927) propuso una explicación para este fenómeno: los ácidos y las bases al disolverse en agua se disocian (separan) y generan dos o más iones con carga eléctrica: (H+) (OH-). A estas sustancias se les llama electrolitos, estos se dividen en dos: loselectrolitos fuertes, que conducen más electricidad al disociarse, un ejemplo de estos es el jugo de limón ya al disociarse sus iones (H+) son atraídos hacia una carga negativa (OH-) y sus aniones (OH-) son atraídos a una carga positiva (H+) esto provoca el paso de la corriente eléctrica, con los electrolitos débiles sucede lo mismo pero con menos intensidad y un ejemplo de estos es el vinagre demanzana.
Desde el punto de vista químico la mayoría de los electrolitos presentan enlaces iónicos (o covalentes polares); mientras que las sustancias con enlaces covalentes moleculares no conducen electricidad por eso se les llama no electrolitos, en los no electrolitos no existe la disociación, por lo tanto no conducen la corriente eléctrica, un ejemplo es el agua pura. Así un electrolito es unasustancia con iones libres, los que comparten con un medio conductor electrónico.
Algunas sustancias, como los ácidos y las bases tienen una característica especial: cuando se disuelven en agua, conducen la electricidad (no es así en estado puro)



Materiales
1 soquet de porcelana de 3 pulgadas
1 foco de 60 watts
30 cm de alambre dúplex #14
1 ½ de cable pot # 12
1 desarmador
1 navaja
1 franela
1exacto
1 cinta de aislar
1 clavija
1 frasco grande de café (limpio y sin la etiqueta)
Sustancias
10 limones grandes
½ litro de agua purificada
1 taza de vinagre blanco
1 taza de vinagre de manzana
½ taza de sal
½ taza de azúcar
½ litro de agua del charco de escuela
½ litro de agua de la llave de agua de escuela
½ litro de agua de la llave de casa

Procedimiento
1. Se arma el dispositivo2. se vacía una de las sustancias y se coloca el dispositivo dentro del frasco de nescafé
3. Tirarla sustancia y sacar el dispositivo, limpiar el frasco y vaciar la siguiente sustancia
Observaciones
caso n°1:Jugo de limón: el jugo de limón es un electrolito ya que permite el paso de la corriente eléctrica.

Vinagre blanco: el vinagre blanco es un electrolito ya que permite el paso de lacorriente eléctrica.




Vinagre de manzana: el vinagre de manzana es un electrolito ya que permite el paso de la corriente eléctrica.


Agua pura: el agua pura no es un electrolito ya que no permite el paso de la corriente eléctrica.




Agua con sal: el agua con sal es un electrolito ya que permite el paso de la corriente eléctrica.




Sal pura: la sal pura no es un electrolito ya que no permiteel paso de la corriente eléctrica.



Azúcar pura: la azúcar pura no es un electrolito ya que no permite el paso de la corriente eléctrica.

Agua con azúcar: el agua con azúcar no es un electrolito ya que no permite el paso de la corriente eléctrica
Agua del charco: el agua del charco es un electrolito ya que permite el paso de la corriente eléctrica (en este caso también puede ser un noelectrolito ya que hay algunas partes del charco con más sales que otras es por eso que puede ser o no un electrolito).
Agua de la llave de agua de tu escuela: el agua de la llave de la escuela no es un electrolito ya que no permite el paso de la corriente eléctrica.
Agua de la llave de tu casa: el agua de la llave de casa no es un electrolito ya que no permite el paso de la corriente eléctrica....